أسلوب (الاستقلال - الاعتماد) على المجال الادراكي وعلاقته بتحصيل فعالية الوثب الثلاثي لطلاب المرحلة الثانية في سكول التربية الرياضية في جامعة كويه
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الى التعرف على أسلوب الاستقلال – الاعتماد لدى افراد عينة البحث .التعرف على مستوى التحصيل لدى طلب المرحلة الثانية سكول التربية الرياضية –جامعة كويه في فعالية الوثب الثلاثي.التعرف على العلاقة الارتباطية بين الاسلوب المعرفي (الاستقلال – الاعتماد) وتحصيل أفراد عينة البحث في فعالية الوثب الثلاثي . استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث، وتمثل مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثانية في سكول التربية الرياضية – جامعة كويه والبالغ عددهم(57)طالب وطالبة، وتم اختيار (34) طالب لعينة البحث بالطريقة العشوائية والتعرف على قوة واتجاه العلاقة الارتباطية بين أسلوب (الاستقلال –الاعتماد) والتحصيل لأفراد عينة البحث في فعالية الوثب الثلاثي وتحقيقاً لأهداف الدراسة واختبار فرضيتها لدراسة العلاقات الارتباطية، ومن خلال تحليل النتائج ومناقشتها النتائج باستخدام قانون ارتباط (بيرسون). تم جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً ومن خلالها تم التوصل إلى عدة استنتاجات أهمها : بلغ عدد الطلاب المستقلين (22) طالب من طلاب عينة البحث ،في حين كان عدد الطلاب المعتمدين (12) طالب . العلاقة التي ظهرت بين اسلوب الاستقلال -الاعتماد وتحصيل طلاب عينة البحث في فعالية الوثب الثلاثي علاقة ارتباطية موجبة الكلمات المرشدة: أسلوب ،(الاستقلال – الاعتماد)، المجال الادراكي ،تحصيل، فعالية الوثب الثلاثي.
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
المراجع
جمال علاء الدين، (١٩٨٦)، دراسة علمية في بايوميكانيك الحركات الأرضية، ط٢، القاهرة.
الزغول، رافع والزغول، عماد. (٢٠٠٣)، علم النفس المعرفي. عمـان، دار الـشروق للنـشر والتوزيع.
الشرقاوي، أنور (٢٠٠٣)، علم النفس المعرفي المعاصر، ط ٢، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية.
الشرقاوي، أنور محمد (١٩٨٨)، دور الأساليب المعرفية في تحديد الميول المهنية للشباب الكويتي من الجنسين، مجلة د ا رسات الخليج العربي و الجزيرة العربية، العدد ٣١ للسنة الثامنة، الكويت.
الشرقاوي، أنور محمد (١٩٩٥)، الاساليب المعرفية في بحوث علم النفس وتطبيقاتها في التربية، ط٢(القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية) .
الشرقاوي، أنور محمد و الخضري، سليمان الشيخ. (١٩٨٨)، اختبار الاشكال المتضمنة (الصورة الجمعية). كراسة التعليمات ط٣. القاهرة. مكتبة الانجلو المصرية، ص٥-٨.
العمري، منى (٢٠٠٧)، الأسلوب المعرفي، التروي / الاندفاع) وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى عينة من طالبات كلية التربية للبنات بمحافظة جدة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة طيبة، المملكة العربية السعودية.
فاضل محسن الأزيرجاوي، (٢٠٠٠)، علاقة الاعتماد على المجال مقابل الاستقلال عن المجال سمة ادراكية واسلوب الاعتماد على المجال مقابل الاستقلال عن المجال سمة شخصية على وفق بعض المتغيرات. أطروحة دكتوراه، كلية الآداب، جامعة المستنصرية.
قيس ناجي و بسطويسي احمد، (١٩٨٧)، الاختبارات ومبادئ الإحصاء في المجال الرياضي، بغداد، مطبعة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
نادية، محمود شريف، والصراف قاسم (١٩٨٢)، دراسة عن أثر الأسلوب المعرفي على الأداء في بعض المواقف و الاختبارات، المجلة التربوية، المجلد الرابع، العدد الثالث عشر، جامعة الكويت.
هشام عبد الحميد الخولي، (٢٠٠٢)، الاساليب المعرفية وضوابطها في علم النفس، مكتبة الانجلو المصرية، دار الكتاب الحديث، القاهرة .
وجيه محجوب، (٢٠٠٢)، البحث العلمي ومناهجه، بغداد، مديرية الكتب للطباعة والنشر.
وحيد، حسين علي (١٩٩٥)، دراسة مقارنه لأسلوبين معرفيين للقادة و المنتمين لمنظمي الطلبة و الشباب، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد، كلية التربية.
وديع ياسين التكريتي وحسن محمد العبيدي (١٩٩٩)، التطبيقات الإحصائية واستخدامات الحاسوب في بحوث التربية الرياضية، الموصل، دار الكتب للطباعة والنشر.