بعض الأساليب التربوية وأدلة وجودها في الشريعة الإسلامية وعلم النفس التربوي
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
الشريعة الإسلامية تتضمن منظومة تربوية قيمة رفيعة المستوى تتناغم مفرداتها في وحدة متسقة ، اجتماعيا ونفسيا وخلقيا، وجدت التربية مع وجود الإنسان، فقد كان سيدنا آدم مربياً ، التربية في الإسلام ليست دنيوية فحسب ، مثلما النظريات الوضعية ، وإنما تشمل جميع الجوانب العقدية والتعبدية والاخلاقية والعقلية والأخروية ، والروحية ، فالعلم وحده لا يكفي لسلوك طريق الخير والصلاح وتحقيق السعادة ، فلابد من تربية النفس بالمجاهدة والتذكير والنصح والترغيب والترهيب، حيث أهتم الإسلام في بناء شخصية الإنسان قبل بناء الأوطان، لأن أعمدة البناء السليم يعتمد على الإنسان نفسه، وتأسيس المجتمع يبدأ بنواته الاساسية وهي الإنسان ، فإذا صلح صلح المجتمع في كل جوانبه ، ومن الطبيعي إن جزءاً كبيراً من شخصية الإنسان وسلوكه نتاج التربية . إن المُربي أو المعلم خلال مسيرته في التربية لابد له من أساليب تربوية مدروسة يرتكز عليها مما يعينه على تحديد سلوك المُتربي ، لذا قد حفل القرآن الكريم والسُنة المطهرة بالعديد من الأساليب التربوية مُجدية ومثمرة ، بل وتتفق كل أهدافها التربوية مع علم النفس التربوي في مساعدة المُتربي على توافقهم الاجتماعي بين البيئة الأسرية والمدرسية وتنمو لديهم الشعور بالتعاون والعطاء وخدمة المجتمع ، فالأساليب التربوية تستمد قيمتها من خلال تطبيقها على أرض الواقع ، فإنه لا يوجد اسلوب تربوي جيد وآخر غير جيد ، وإنما يكتسب هذا الأخير قيمته الفعلية إذا ما تم استخدامه بالشكل الملائم من قبل المربي ، فكيفية تطبيقه هي المحدد الرئيس لنجاحه أو فشله ، فالأسلوب التربوي هو المجسد الفعلي المطبق لتغيير سلوكيات المتربي .
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
المراجع
إبراهيم، طه صبحي، ١٩٨٣م، التربية الإسلامية وتدريسها، عمان: دار الأرقم.
أبن الجوزي ،١٤٠٤هـ، زاد المسير في علم التفسير، بيروت: المكتب الإسلامي.
أبن المنظور، ٢٠٠٥م، لسان العرب، بيروت: دار الصادر.
أبن كثير، أبو الفداء عماد الدين، ١٩٩٦م، تفسير القرآن العظيم، المنصورة: مكتبة الإيمان.
أبو أصبع، صالح خليل، ٢٠٠٤م، الاتصال والإعلام، عمان: دار آرام للدراسات.
أبو العينين، علي خليل، ١٩٨٧م، أهداف التربية الإسلامية، دمشق: مكتبة إبراهيم الحلبي.
أبو عياش، نضال، ٢٠٠٥م، الاتصال الإنساني من إلى التطبيق، فلسطين: التقنية العروب.
الأحمد، آمنة عوض ،١٩٩٢م، رسالة ماجستير بعنوان: الوسائل السمعية والبصرية في التربية الإسلامية، جامعة اليرموك – كلية الشريعة والدراسات الإسلامية.
الأصفهاني، أبو القاسم الحسين، د.ت، مفردات غريب القرآن، دن.
الألوسي، أبو الفضل محمود، د. ت، روح المعاني في تفسير القرآن العظيم سبع المثاني، بيروت: دار إحياء التراث العربي.
أمين، برهان محمد، د. ت، تفسير ئاسان، طهران: مطبعة نقش ونكار.
أوكونور، دي جي، ١٩٨٣م، مقدمة في فلسفة التربية، ترجمة: محمد سيف الدين فهمي، القاهرة: مكتبة الأنجلو.
الباز، أنور، ٢٠١٤م، التفسير التربوي للقرآن الكريم، القاهرة: دار النشر للجامعات.
البخاري، محمد بن إسماعيل ،١٩٨٧م، الجامع الصحيح المشهور بـ (صحيح البخاري)، بيروت: دار أبن الكثير.
بدوي، أحمد زكي، ١٩٩٣م، معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية، بيروت: دار الفكر.
البغدادي، أحمد أبو بكر، ١٩٧١م، الجامع لآداب الراوي وآداب السامع، بيروت: دار الكتب العلمية.
البغوي، الحسين بن مسعود، ١٩٧٧م، معالم التنزيل وأسرار التأويل، المدينة المنورة: دار الطيبة.
البيضاوي، ناصر الدين أبو الخير، د. ت، أنوار التنزيل وأسرار التأويل، بيروت: دار الفكر.
الترمذي، محمد بن عيسى، ٢٠٠٦م، سنن الترمذي، بيروت: دار إحياء التراث العربي.
الثرابي، ستنا السيد ،٢٠١٣م، رسالة ماجستير بعنوان: دور الأساليب التربوية النبوية في بناء شخصيات الصحابة، السودان: جامعة أم درمان الإسلامية – كلية التربية.
جابر، جابر عبد الحميد وآخرون، ١٩٩٠م، معجم علم النفس والطب النفسي، القاهرة: دار النهضة العربية.
الجدعاني، عائض بن يحيى، ٢٠١٠م، رسالة ماجستير بعنوان: تنمية المسؤولية عند أطفال المرحلة الابتدائية من المنظور الإسلامي وتطبيقاتها التربوية في الأسرة والمدرسة، المكة المكرمة: جامعة أم القرى – كلية.
الجوزي، أبن القيم، د. ت، تحفة المودود، القاهرة: مكتبة المتنبي.
الجوزي، أبن القيم، د. ت، مفتاح السعادة ومنشور ولاية العلم والإرادة، بيروت: دار الكتب العلمية.
الحازمي، خالد بن حامد، ٢٠٠٢م، أصول التربية الإسلامية، السعودية: مكتبة الملك فهد الوطنية.
حسان، عبد الرب الرسول، ١٩٩٨م، رسالة ماجستير بعنوان: الآراء التربوية في كتابات الشيخ محمد الغزالي، جامعة الأزهر – كلية التربية – أصول التربية الإسلامية.
حسن، الرشيد محمد، ٢٠٠٨م، رسالة ماجستير بعنوان: القيم والاساليب التربوية المستنبطة من سورة الاحزاب، السودان: جامعة أم درمان – كلية التربية.
الحلبي، داود بن درويش، ٢٠١٠م، محاضرات في تدريس التربية الإسلامية، دن.
الحلبي، عبد المجيد، ٢٠٠٠م، التربية الإسلامية للأولاد منهجاً وهدفاً واسلوباً، بيروت: دار المعرفة.
حمود، عيسى أحمد، ٢٠١٤م، الأساليب التربوية لحل مشكلة الطفولة، السودان: مجلة آداب النيلين، جامعة النيلين – كلية الآداب.
الحميري، عبد الملك، د. ت، السيرة النبوية، بيروت: دار العلم.
حوامدة، باسم، ٢٠٠٥م، تربية اطفال في الإسلام، عمان: دار الجرير.
الدريني، فتحي، ١٤٢١هـ، خصائص التشريع الإسلامي في السياسة والحكم، بيروت: مؤسسة الرسالة.
رباعية، جميل أسامة، ٢٠١٠م، رسالة ماجستير بعنوان: لغة الجسد في القرآن الكريم، نابلس: جامعة النجاح الوطنية – كلية التربية.
الرشدان، عبد الله زاهي، ٢٠١٠م، الفكر التربوي الإسلامي، عمان: دار وائل للنشر.
الزلمي، مصطفى إبراهيم، ٢٠١١م، أصول الفقه في نسيجه الجديد، إحسان للنشر والتوزيع.
الزمخشري، أبو القاسم، د. ت، الكشاف في حقائق، التنزيل وعيون الأقاويل، في وجه التأويل، بيروت: دار إحياء التراث العربي.
الزياتين، عبد الرحمن السيد، ١٩٩٣م، الأسس التربوية في السنة النبوية، ليبيا: دار العربية للكتاب.
سعيد، محمد جبر، ٢٠٠٨م، علم النفس المقارن، أربد: عالم الكتب الحديث.
السكران، محمد محمد، ٢٠٠٣م، العولمة والثقافة العربية، دار القباء للنشر والتوزيع.
السمر قندي، محمد بن احمد، ١٩٧١م، تفسير بحر العلوم، القاهرة: قطاع الثقافة.
السيوطي، جلال الين، ٢٠٠٤م، تفسير الجلالين، بيروت: دار الكتب العلمية.
شحرور، ليلى، ٢٠٠٧م، أسرار لغة الجسد، الدار العربية للعلوم.
الشعراوي، متولي، محمد، د. ت، منهج التربية في الإسلام، القاهرة: دار المسلم.
الشعراوي، محمد متولي، تفسير الشعراوي، القاهرة: قطاع الثقافة.
الشيباني، محمد عمر، ١٠٧٩م، من اسس التربية الإسلامية، ليبيل: المنشأة التقنية.
شيخاني، سمير، ١٩٩٧م، لغة الجسد، بيروت: الدار العربية للعلوم.
الصابوني، محمد علي، د. ت، تفسير الصابوني، القاهرة: دار الصابوني.
طنطاوي، محمد سيد، ١٩٩٨م، أدب الحوار في الإسلام، القاهرة: مؤسسة الاهرام للنشر والتوزيع.
عبد الحميد، محسن، ٢٠١٥م، أوضح المعاني في تهذيب روح المعاني، الأردن: دار الفتح للدراسات والنشر.
عبد الرحمن، جمال، ٢٠٠٤م، أطفال المسلمين، المكة المكرمة: دار الطيبة.
عبد القادر، محمد بن بكر، ١٩٨٣م، مختار الصحاح، الكويت: مكتبة الرسالة.
عبد الله صالح، عبد الرحيم، ١٤٠٩هـ، الفكر الغزالي في ضوء مفهومه لطبيعة الإنسان، عمان: دار المناهج.
عبد الله، يعقوب يوسف، ٢٠١٥م، الأساليب المستفادة من السيرة النبوية، الإسكندرية: مجلة التربية.
العبري، أكرم، د. ت، التعليم في عصر السيرة والراشدين، مؤسسة آل البيت.
العتبى، ياسر، ٢٠٠٣م، الذكاء العاطفي نظرة جيدة في العلاقة بين الذكاء والعاطفة، دمشق: دار الفكر.
العشيري، إيهاب، ٢٠٠٧م، الحياة حوار، الكويت: مكتبة المعارف المتحدة.
عطية، محمد عبد العزيز، ١٩٩٩م، منهج الإسلام في استخدام وسائل التعليم والتربية، مصر: مجلة التربية، جامعة الأزهر.
عفيفي، طلعت، ١٩٨٦م، القصة في السنة النبوية وأثرها في مجال الدعوة، القاهرة: جامعة الأزهر.
العقيل، حسين، ٢٠٠٤م، منطق الحوار بين الأنا والآخر، بيروت: دار الكتاب الجديد.
الغزالي، بن محمد بن محمد، إحياء علوم الدين، القهرة: دار إحياء الكتب العربية.
فضل الله، السيد، ١٤١٨هـ، الحوار في القرآن الكريم (قواعده – أساليبه – معطياته)، مكتبة الصدر.
الفيروز آبادي، محمد بن يعقوب، ١٩٩٩م، القاموس المحيط، بيروت: دار الفكر.
القاسمي، جمال الدين، محمد، ٢٠٠٠م، محاسن التأويل، بيروت: دار الفكر.
قافزة، محمود عبد القادر، ١٩٩٨م، نحو ميادين وفعاليات تربوية معاصرة، دبي: دار العودة.
القطب، سيد، ٢٠٠٣م، في ظلال القرآن، دار الشروق.
مان، ميشيل، ١٩٩٤م، موسوعة العلوم الاجتماعية، الكويت: مكتبة الفلاح.
الماوردي، علي، أبو الحسن، د. ت، النكت والعيون، بيروت: دار الكتب العلمية.
مجاور، محمد صلاح الدين، ١٩٧٦م، تدريس التربية الإسلامية، الكويت: دار القلم
معايرة، حسن، ٢٠٠٠م، الفكر التربوي الإسلامي، دار المسيرة.
معلوم، أحمد سالك، ١٩٩٣م، الفكر التربوي عند الخطيب البغدادي، دن.
الميداني، عبد الرحمن حسن، ٢٠٠٤م، معاني التفكر ودقائق التدبر، دمشق: دار التعلم.
النحلاوي، عبد الرحمن، ١٩٧٩م، أصول التربية الإسلامية، بيروت: دار الفكر.
نخبة من العلماء، ٢٠٠٩م، تفسير الميسر، السعودية: مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف.
نشواني، عبد المجيد، ٢٠٠٢م، مفهوم التعليم الشفوي وصوره واشكاله والعوامل المؤثرة فيه، دار الفرقان للنشر والتوزيع.
النور، ياسر بابكر، ٢٠١٦م، اطروحة دكتوراه بعنوان: فاعلية استخدام وسائل وأساليب الرسول (ص) التعليمية في تدريس مادة التربية الإسلامية، السودان: جامعة أم درمان الإسلامية – كلية التربية.
النيسابوري، أبو الحسن مسلم، ٢٠٠٧م، الجامع الصحيح المشهور بـ (صحيح مسلم)، مصر: مطبعة المدني.
الهاشمي، أحمد السيد، ١٩٨٣م، جواهر الادب في أدبيات لغة العرب، بيروت: دار الكتب العلمية.
الهاشمي، عبد الحميد، ١٩٨٤م، أصول علم النفس العام، الجدة: دار الشروق.
يالجن، مقداد، ١٤٠٩هـ، أهداف التربية الإسلامية وغايتها، الرياض: دار الهدى، والتوزيع.
يالجن، مقداد، ٢٠٠٤م، اخلاقيات المناقشة والمناظرة والمجادلة العلمية وآدابها وآثارها على الفرد والمجتمع، الرياض: دار الصولتية.
يونس، محمد، محمد، ٢٠٠٧م، سيكولوجية الوقائية والانفعالات، عمان: دار المنيرة.