ئاستی دیسلێکسیا و پەیوەندی بە دەستکەوتی خوێندن لای قوتابیانی پۆلی سێیەمی بنەڕەتی لە شاری کۆیە لەسەردەمی کۆڤید ١٩

أبو تمام، بسام (٢٠٠٤). المشكلات القرائية لدى تلاميذ غرف المصادر وعلاقتها ببعض المتتغريات. جامعة عمان العربية للدراسات العليا-كلية الدراسات التربوية العليا.رسالة ماجیستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/tpgof٧ استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.٠٨

أبوالحاج، خالد، عادل (٢٠١٩). العالقة بني الركاء العام والركاءات املتعددة والتخصيل الدزاسي لدى طلبة الصف التاسع األساسي يف حمافظة غزة. رسالة رسالة مجستیر منشورةعلی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/٣qih٢r استرجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٧.٢٨

أبوفخر، غسان (٢٠١٣). صعوبات التعلم وعلاجها. منشورات جامعة دمشق- کلیة التربیة.

أحمیدی، هشام و مشتر، نسیم (٢٠١٨). عسر القراءة و تأثيره عمى التحصيل الدراسي عند تالميذ السنة الرابعة ابتدائي" بعض مدارس عين الحجل المسيمة أنموذجا. جامعة محمد بوضياف المسيلة- كلية اآلداب واللغات، رسالة ماجستر منشورة علی الانترنیت علی الرابط:https://rb.gy/pqktrz استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٢.١٥

آمنة، کرکوش و صباح، لطرش:(٢٠٢٠). إشکالیة عسر القراءة و طرق معالجتها لدی تلامیذ السنة الخامسة ابتدائي. المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف لميلة- معهد الاداب واللغات. رسالة ماجستیر منشور الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/upwfb٥ استرجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٦.٢٤

بابکر، اعتماد رحمةاللە عبداللطیف (٢٠٠٩). علاقة التحصیل الدراسي بالعوامل الاجتماعێة و الاقتصادیة لتلامیذ مرحلة التعلیم الاساسي بمحلیة جبل أولیاء من وجهة نظر المعلمین.کلیة التربیة قسم مناهج و الطرق التدریس، رسالة ماجستیر منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/sg٥ywv استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢٢

البحیري، جابر (٢٠٢١). مؤتمر الدولي لصعوبات التعلم ، الأمانة عامة للتربیة الخاصة، وزارة التربیة والتعلم، مملکة العربیة السعودیة.Gad١٣١٨@hotmail.com

بعیبع، نادیة (٢٠٠٢). عسر القراءة أو فشل مدرسي، مقالة منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/azbxpa استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.٠٨

تقي الدین، مرباح احمد و حبیبة، ونوغي (٢٠١٧). عسر القراءة وعلاقتە بالتوافق النفسي لدی تلامیذ السنة الخامسة ابتدائي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، العدد الخامس- الجلد الاول. مقالـة منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/iqnfqt

ججیقة، محالي(٢٠١٨). عسر القراءة و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الابتدائي. مجلة الباحث في العلم الانسانیة والاجتماعیة. العدد خمسة و ثلاثون. مقالة منشورة علی الانترنیت علی الرابطhttps://rb.gy/juasy٢ استرجع بتاریخ: ٢٠٢١.٠٩.٠٨

جوف، فانسون (٢٠١٦). القراءة. ترجمة: نصرالدین، شکیر و لعمیم، محمد آیت، القهرة: رؤیة للنشر ولاتوزیع. کتاب منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/mkn١bw ارسترجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٦.٢٤

حضري، هاجر (٢٠١٨). علاقة عسر القراءة بعسر الكتابة لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي. جامعة الشهيد حمه لخضر – الوادي- كلية العموم االجتماعية واإلنسانية، رسالة ماجستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/izwr٣l استرجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٦.٢٤

دمدوم، سلیمة و علال، نور الهدی (٢٠١٦). التقریر المعجمي وعلاقتە بعسر القراءة- دراسة وشفیة مقارنة لدی عینة من تلامیذ السنة رابعة و خامسة إبتدائي. كلیة العــلوم الإجتــماعیة والإنسانیة- قسم العـــــلوم الإجتماعیة، رسالة مجستیر منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/scdkgv استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.٠٨

الدهیني، رشا محمد سلامة (٢٠١٧). عسر القراءة و المؤشرات السلوکیة الممیزة لە لدی التلامیذ الصف الثلاث الاساسي. جامعة الإسلامیة- غزة، کلیة التریة، رسالة ماجستر منشورة علی الانترنیت علی الرابط:https://rb.gy/٩n٨٥fm استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٢.١٤

رزاق، سێبەر ڕزگار (٢٠١٤). كاريگەرى بەكارهێنانى گەردەلولى مێشك لەسەر دەستكەوتى قوتابیانى پۆلى شەشەمى بنەڕەتى لەبابەتى پەروەردەى مەدەنيداو گەشەپێدانى بيركردنەوەى داهێنەرانەيان، ماستەرنامەیەکی بڵاونەکراوە، زانکۆی کۆیە- فاکەڵتی پەروەردە.

الزهرة،ناصر فاطمة و حیاة کیموش: (٢٠١٨). آراء أساتذة التعلیم الابتدائي حول علاقة صعوبة القراءة بالتحصیل الدراسي. جامعة محمد الصديق بن يحي. جيجل- كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية. رسالة ماجیستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/vngb١x استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.٠٨

الزیات، فتحي مصطفی (٢٠٠٧). طریقة تصحیح مقیاس التقدیر التشخیصي لصعوبات القراءة.

الزیودي، محمد (٢٠٠٨). قراءات مختارة في التربیة الخاصة. دارالشروق.

سعید، بەهات عبدالرزاق (٢٠١٨). کاریگەری ڕێگای پرسیار و وەڵام لەسەر دەستکەوتی خوێندنی خوێندکارانی زانکۆ قۆناغی چووارەمی بەشی مێژوو وک نموونە. زانکۆی کۆیە- فاکەڵتی پەروەردە. بڵاوکراوەی گۆڤاری زانکۆی کۆیە: https://rb.gy/jspw٥vSaed/٠ba١٧a٤ab٨٢b٦٤c٨٦٩٩٥b٩e٦ab٩a٠٩b٠d٦b٩٦٩٤٠ دەگەڕێتەو بۆ مێژووی : ٢٠٢١.٠٩.٠٨

الشربجي، سحر (٢٠١٦). العلاقة بین التحصیل الدراسي و إدراک طلبة الدراسات العلیا تخصص صعوبات التعلم لمشکلات التدریب المیداني. مجلـة کلیة الربیة- جامعة عین الشمس-، العدد الاربعون – الجزء الثالث. مقالة منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/sul٥xw استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٩.٠٨

شمس الدین، عبدالحمید (٢٠٢١). تعریف القراءة. مقالة منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/rwwuh٥ استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢١

صلاح الدین، سوسن (٢٠٢١). تعبیر عن اهمیة القراءة. مقالة منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/cz٠e٠٢ استرجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٦.٢٤

الصوفي، عبداللطیف (٢٠٠٧). فن القراءة، أهمیتها، مستویاتها، مهاراتها و أنواعها. دیمشق:دار الفکر. کتاب منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/cy٨٢ce استرجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٦.٢٤

الطیب، محمد أنیس (٢٠١٨). مظاهر وضطرابات الللغة والکلام في البنیة الصوتیە دراسة تحلیلیة لظاهرة عسر القراءة لدی التلامیذ للمرحلة الابتدائیة في مقاطعة بن زیاد- قسنطینة. کلیة الاداب واللغات- قسم الاداب واللغة العربیة. رسالة ماجیستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/ph٠odl استرجع بتاریخ: ٢٠٢١.٠٩.٠٨

طە، هیثم یحیی (٢٠١٥). مدخل إلی سیکولوجیة القراءة. رام اللە: دار الشروق للنشر والتوزیع.

عبدالمؤمن،اوموسی و بلعید، بن جراد و نادیة، شعبان (٢٠١٨). دور الاسرة في تحسین مستوی التحصیل الدراسي لابناء من وجهة نظر المعلمین سنة خمسة ابتدائي. رسالة مجستیر منشورةعلی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/rjmfc٤ استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠١.١٢

عبدالهادي، نبیل و نصراللە، عمر و شقیر، سمیر (٢٠٠٠). بطء التعلم و صعوباتە. عمان: دار وائل للنشر.

عروش، لامیة و کلتومة، بعزیز (٢٠١٧). أثر عسر القراءة علی التحصێل اللغوي لدی الطفل الجزائري. جامعة عبد الرحمان ميرة بجاية - كلية الاداب واللغات. رسالة ماجستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/mlodh٨ استرجع تاریخ: ٢٠٢١.٠٩.٠٨ .

العشي، سوسن عادل صالح (٢٠٠٧). مظاهر العسر القرائي و علاقتها بمتغیر العمر والجنس لدی عینة من تلامیذ المرحلة الاساسیة الملتحقین بغرف المصادر في المدارس الخاصة في الاردن. کلیة التربویة العلیا- جامعة عمان العربیة للدراسات العلیا. رسالة ماخستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/rv٩vzp استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٢.٠٣

العلجة، بوکروط و آخرون (٢٠١٢). علاقة فاعلیة الذات بدافعیة الإنجاز بالتحصیل الدراسي لدى طلبة السنة الرابعة علم النفس تخصص تربیة علاجیة. جامعة المسیلة - كلیة الآداب والعلوم الاجتماعیة، رسالة ماجستیر منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/ulwdns استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢٢

قناني، صفاء (٢٠١٧). العوامل المدرسیـة و علاقتها بالتحصیل الدرسي. جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي- كلية العلوم الاجتماعية والانسانية، رسالة ماجستیر منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/ccwt٢d استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢٢

-کاکەمەد، کاروان کاکەبرا (٢٠٢٠).دیسلێکسیا لای قوتابیانی کورد(قوتابیانی زانکۆ وەک نموونە). تێزێکی دکتۆرای بڵاونەکراوە، زانکۆی سۆران فاکەڵتیی ئاداب.

کامهی ئالان و کاتس هوگ (٢٠١٥). اللغة و صعوبات القراءة. ترجمة: عمایرة، موسی محمد. عمان: دار الفکر، کتاب منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/j٧ffne استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠١.١٢

کریمة، بحرة (٢٠١٦). عسر القراءة و علاقتە بالتحصیل الدراسي عند التلامیذ: السنى الثانیة ابتداءي نموذجا. مرکز جیل البحث العلمي,عام الثالث- العددین ١٧-١٨علی الرابط: https://rb.gy/esjicf استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢١

کنزة، بوجلال (٢٠١٢). عسرالقراءة واستراتیجیات تشخیصە من أجل تکفل أحسن. مجلة العلوم الانسانیة، العدد السادس والعشرون. مقالة منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/٠wd٠e٤ استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.٠٩

محمد، عادل عبداللە (٢٠٠٤). الاطفال الموهوبون ذوو الإعاقات. القاهرة: دار النشر.کتاب منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/okrxjh استرجع بتاریخ: ٢٠٢٢.٠٨.٠٢

محمود، ئاڤێستا (٢٠١٤). )گرفتی زمانی- پەروەردەیی ) دیسلێکسیا وەک نموونە.ماستەرنامەیەکی بڵاونەکراوە، زانکۆی سلێمانی- بەشی کوردی.

المدري، أمیر محمد محمد (٢٠١٢). المتغیرات الاسریة و علاقتها بالتحصیل الدراسي لدی طلبة المرحلة الاساسیة بمحافظة عمران. رسالة رسالة مجستیر منشورةعلی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/hgv٢foاسترجع بتأریخ ٢٠٢١.٠١.١٢

مروة، عشیر و وسیلة،قیدوام(٢٠٢٠). عسر القراعة لدی تلامیذ الطور الثاني أسبابە و طرائق علاجە. جامعة محمد خيضر بسكرة-كلية الآداب واللغات.رسالة منشور علی الانترنیت علی الرابط:https://rb.gy/hnl٠sh استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.١٧

نصري، سهام و حنکة یسری (٢٠١٧). العلامات الاولية لعسر القراءة و الكتابة لدى تالميذ سنة أولى ابتدائي. جامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي- كلية العلوم االجتماعية واإلنسانية، رسالة ماجیستیر منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/hexih٨سترجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢٤

نورالدین، حطراف و محمد، رومان (٢٠١٧). اقتراح برنامج تربوي لعلاج عسر القراءة لدی تلامیذ السنة الثالثة ابتدائي بمدارس المعسکر. جامعة مهران، مجلة الجامع في الدراسات النفسیة والعلوم التربیة-العدد السابع. بحث منشور علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/ph٠odl استرجع بتأریخ ٢٠٢١.١٠.١١

الوهاب، و آخرون (٢٠٠٤). تعلیم القراعة والکتابة في المرحلة الابتدائیة (رؤیة التربویة). طبعة الثانية. کتاب منشور علی الانترنیت و علی الرابط: https://rb.gy/abt٤rt استرجع بتأریخ ٢٠٢١.٠٩.٠١

یعقوب، الاسود و نورالدین، منصوري (٢٠١٥). علاقة العنف المدرسي بالتحصيل الدراسي من وجهة نظر المعلمين. جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي-كلية العلوم الاجتماعية والانسانية، رسالة ماجستیر منشورة علی الانترنیت علی الرابط: https://rb.gy/٤z١rce استرجع بتأریخ ٢٠٢٢.٠٦.٢٢

Aziz, bayar mirza (2021), The Relationship between Academic Resilience and Meaning of Life among Koya University Students. Koya University.

Mehrens, William A & Lehmann, Irvin J(1999), MEASUREMENT AND EVALUATION in Education and psychology. February 22.2022 available on: https://rb.gy/go5gct

Mohajan, Haradhan (2017), Two Criteria for Good Measurements in Research: Validity and Reliability. Premier University, Chittagong, Bangladesh. August 02.2022 available on: https://rb.gy/eivwyp

Shandu, Givenson Simphiwe(2008), HE IMPACT OF READING DISABILITIES (DYSLEXIA) ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF THE PRIMARY SCHOOL LEARNER. MASTER OF EDUCATION, of the Faculty of Education at the University of Zululand. Jun 02.2022 available on: https://rb.gy/kh6rve.

Sheppard, Anna (2008), The effects of dyslexia on student achievement in secondary education. The university of Warwick, Thesis for: Master of Arts. Jun 24.2022 available on: https://rb.gy/cdlcr9