شرۆڤەكرنا هەڤالناڤێن لێكدایی د زمانێ كوردیدا ل دویڤ تیۆرا تێكەلكرنا چەمكان
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
پوختە
ئەڤ ڤەكۆلینە هەولدانەكە بۆ شرۆڤەكرنا هەڤالناڤێن لێكدایی ل دویڤ تیۆرا تێكەلكرنا چەمكان و زانینا چەوانییا دروستبونا واتایا هەڤالناڤێن لێكدایی. تیۆرا تێكەلكرنا چەمكان ئێك ژ تیۆرێن گرنگ يێن زانستێ زمانڤانییا مەعرفیە و بەحس ل چەوانییا دروستبونا واتایێ دكەت، كو چار رووبەر پشكداریێ د دروستكرنا واتایەكا نوی یا بەرهەمهاتیدا دكەن، ئەوژی ژ دو ڕوبەرێن تێكەتنێ و ڕوبەرەكێ گشتی و ڕوبەرەكێ تێكەل پێكدهێن. ڤەكۆلین ل دویڤ مودێلا تێكەلكرنا واتایێ یا(گیلز فوكونیەر و مارك تورنەر)ی هاتییە ئەنجامدان. گریمانەیێن ڤەكۆلینێ پێكدهێن ژ: ئەرێ شرۆڤەكرنا هەڤالناڤێن لێكدایی ل دویڤ تیورا تێكەلكرنا چەمكان یا گونجایە؟ ئەرێ دشێین بۆ زانینا واتایا ئەوان مفای ژ ئەڤێ تیۆرێ وەربگرین؟ ژ ئەنجامێن ڤەكۆلینێ خۆیا دبیت، كو چەمكێ هەڤالناڤێن لێكدایی ل دویڤ تیۆرا تێكەلكرنا واتایێ دشێت بهێنە شرۆڤەكرن و واتایا ئەوان بهێتە دیاركرنێ، هەروەسا ڕێژەیا ئەوان هەڤالناڤێن لێكدایێن، كو ژ چەمكەكێ بەرهەست و چەمكەكێ ئەبستراكت پێكهاتین رێژەیا 62% پێكدهینن و ڕێژەیا هەڤالناڤێن كو ژ دوو چەمكێن بەرهەست پێكهاتین 6% یە و ڕێژەیا هەڤالناڤێن كو ژ دو چەمكێن ئەبستراكت پێكهاتین بریتیبو ژ 32%. ڤەكۆلین ل سەر دو تەوەران هاتییە دابەشكرن، تەوەرێ ئێكێ لایەنێ تیۆرییە و بەحس ل زمانڤانیيا مەعریفی و بوارێن زمانڤانییا مەعریفی، تیۆرێن واتاسازييا مەعریفی و ب تایبەتی تیۆرا تێكەلكرنا چەمكان دكەت، تەوەرێ دویێ بەحس ل هەڤالناڤێن لێكدایی و پراكتیككرنا ئەوان ل دویڤ تیۆرا تێكەلكرنا چەمكان دكەت.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
سەرچاوەکان
الحاج، ذهبية حمو(2020).مكانة اللسانيات المعرفية في الدرس اللسانى المعاصر، مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية، مجلد28(8).
دزەیی، عەبدولواحید موشیر (2015).وشەسازی زمانی كوردی، چ.سێیەم، هەولێر.
حفصى، منى;شقروش، عبدالسلام (2021). الاستعارة التصورية و فهم العالم روية في المفاهيم الاجرائية و نظام الذهن، جامعة باجى مختار العنابة(الجرائر)، مخبر اللسانيات و اللغة العربية، مجلد10(4)، ل:89-102.
خۆشناو، نەریمان عەبدولڵا (2011).ڕێزمانی كوردی، چ.سێیەم، هەولێر.
عەلی، شێرزاد سەبری;مونیب، ئاراز (2016).هەولێر.
كەرەمی، سەعید (1396).وشەناسیی زمانی كوردی(كرمانجیی ناوەراست)، پەخشانگای زانستگای كوردستان.
مارف، ئەورەحمانی حاجی (2014).وشەرۆنان لە زمانی كوردیدا، هەولێر.
هريدة، غنية و تبوب، نبيلة ( 2017).اللسانيات العرفاني و تعليمية اللغة العربية، جامعة محمد الصديق بن يحيى-جيجل، كلية اداب و اللغات.
Evans, Vyvyan; Green, Melanie.(2006) Cognitive Linguistics An Introduction, Edinburgh University Press.
Faucooier ,Gilles and Turner, Mark ( 2003).Conceptual Blending-Form and Meaning,Recherches en communication, n(19)
Kiang, Michael (2005)Conceptual blending Theory and psychiatry, cognitive sciense Department,university of California,San Diego,vol3.1,pp.13-24.
Oakley, Todd، Pascual, Esther(2017) Conceptual blending theory،Case Western Reserve University | CWRU and Shanghai International Studies University.
Schmid, Hans.(-) Conceptual blending,re nds.levance and novel N+N-compou-Jorg(ny).
Polak, Justyna (2017)The role of emergent structure in Conceptual Blending Theory – case studies of children in advertisements, University of Warsaw.