أسباب التحاق الناس بالجيش في قصائد خاصة بالحرب دراسة اجتماعية- اقتصادية- سياسية

الشريط الجانبي للمقالة

View the PDF File (English)
منشور: ديس 30, 2024
DOI: https://doi.org/10.14500/kujhss.v7n2y2024.pp487-497
الكلمات المفتاحية:
Recruitment Drives, Anti-War Poetry, Pro-War Poetry, Political Stimuli, Socio-Economic Drives دوافع التجنيد, قصائد مناهضة للحرب, قصائد مؤيدة للحرب, الأسباب السياسية , الأسباب الإجتماعية و الإقتصادية پاڵنەرەکانی پەیوەندیکردن بە سوپاوە, شیعری دژە جەنگ, شیعری هاندان بۆ جەنگ, هۆکاری سیاسی, هۆکاری کۆمەڵایەتی و ئابووری

محتوى المقالة الرئيسي

کوردستان محمد قادر
قسم الترجمة، كلية اللغات، جامعة السليمانية، إقليم كردستان، العراق
https://orcid.org/0009-0008-1834-7762
پەپولە ستار مصطفی
قسم الترجمة، كلية اللغات، جامعة السليمانية، إقليم كردستان، العراق
https://orcid.org/0009-0000-0067-9824

الملخص

نتيجة للحربين الاولى والثانية العالميتين، والحروب التي خاضتها الامبراطورية البريطانية في البلدان المستعمرة، كتب في بداية القرن العشرين العديد من الشعراء والروائين والنقاد حول الحرب ومناهضتها ، لذا أجريت الكثير من البحوث حول الحرب في الادب الانكليزي. الا ان البحوث التي أجريت حول العوامل و الأسباب الرئيسية للالتحاق بالجيش في المنظور السياسي والاجتماعي والاقتصادي قليلة جدا ــ حسب علمناــ. لملء جزء من هذا الفراغ اختارت الباحثتان اربع قصائد كتبت قبل و بعد سنة 1914 و تم تحليلها بدقة بالغة، للكشف عن الاسباب الرئيسية التي كانت تحث الناس للتجنيد والالتحاق بالجيش. القصائد المختارة في هذا البحث هي (مجد المرأة) لسيكفرود ساسون و (المعاق) للشاعر ولفريد اوين و (الرجل الذي قتله) لتوماس هاردي و (الجندي ) لروبيرت بروك. تقارن الباحثتان هذه القصائد التي تقف ضد الحرب مع قصيدة (الجندي) التي تؤيد الحرب، لأجل عرض صورة شاملة للحرب و تشخيص العوامل التي تغري الناس لإتخاذ مثل هذا القرار الخاطيء وغير الحكيم الذي لا رجعة فيه. تساعدنا هذه النصوص الأدبية لفهم حقيقة الحرب والعوامل الدافعة لإلتحاق الأفراد بالجيش، بالنتيجة تفتح هذه النصوص باباً أمام الأكادميين الذين يكافحون لأجل إنهاء الحرب و إزالة عوامل شنها.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Qadir, K. M. و Mustafa , P. S. (2024) "أسباب التحاق الناس بالجيش في قصائد خاصة بالحرب: دراسة اجتماعية- اقتصادية- سياسية", مجلة جامعة كويه للعلوم الإنسانية والاجتماعية, 7(2), ص 487-497. doi: 10.14500/kujhss.v7n2y2024.pp487-497.
إصدار
مجلد 7 عدد 2 (2024): ثلاثة عشر
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

السير الشخصية للمؤلفين

کوردستان محمد قادر، قسم الترجمة، كلية اللغات، جامعة السليمانية، إقليم كردستان، العراق

Kurdistan M. Qadir holds the position of Assistant Lecturer at the Department of Translation, College of Languages, University of Sulaimani. She completed her Bachelor’s degree in English Language and Literature at the College of Education, University of Sulaimani, in 2009. In 2013, she attained her Master’s degree in English Literature from the University of Sheffield. Her research interests encompass interdisciplinary approaches to the analysis of English Literature, with a particular focus on the intersections of media and literature, education and literature, politics and literature, as well as history and literature. Additionally, she explores themes related to human rights, gender, feminism, and the representation of the war on terror in English literature.

 

پەپولە ستار مصطفی، قسم الترجمة، كلية اللغات، جامعة السليمانية، إقليم كردستان، العراق

Papula S. Mustafa is an assistant lecturer in the Department of Translation at the College of Languages, Sulaimani University. She earned her Bachelor of Arts degree in English Language and Literature from the College of Languages, Koya University, in 2009. Subsequently, she obtained her Master's degree in English Language and Literature from BVDU in 2014.

 

المراجع

Abdulsalam, H. B. (2020), ‘Demystifying the other: a study in Owen’s “Strange Meeting” and Hardy’s “The Man He Killed, Koya University Journal of Humanities and Social Sciences Vol. 3, issue 1, June, pp. 63-68, retrieved from https://doi.org/10.14500/kujhss.v3n1y2020.pp63-68 (Accessed 28 September 2024).

Brett, R., & Specht, I. (2004). Young soldiers: Why they choose to fight. Switzerland: Lynne Rienner.

Brooke, R. (1914). The soldier. In M. Croland (Ed.), The Poems of Rupert Brooke (p. 112). Dover Publications.

Campbell, P. (2007). Siegfried Sassoon: A study of the war poetry. McFarland.

Cengage Learning Gale. (2016). A study guide for Thomas Hardy's "The Man He Killed" (United States).

Cohen, D. R., & Higbee, D. (Eds.). (2017). Teaching representations of the First World War. The Modern Language Association of America.

Demoor, M. (2022). A cross-cultural history of Britain and Belgium, 1815–1918: Mudscapes and artistic entanglements (1st ed.). Palgrave Macmillan.

Featherstone, S. (1995). War poetry: An introductory reader. London: Routledge.

Gregory, A. (2008). The last Great War. Cambridge University Press.

Gullace, N. F. 1997, ‘White feathers and wounded men: female patriotism and the memory of the Great War’, Journal of British Studies, vol. 36, no. 2, pp. 178-206 [Online] Available at http://www.jstor.org/stable/176011 (Accessed 3 September 2024).

Guy-Evans, O. (2023, September 12). Social impact theory in psychology. Simply Psychology. Retrieved from https://www.simplypsychology.org/social-impact-theory.html (Accessed 12 September 2024).

Hall, J. A., & Malešević, S. (Eds.). (2013). Nationalism and war. Cambridge University Press.

Hardy, T. 1902. "The Man He Killed". Available at https://www.poetryfoundation.org/poems/44329/the-man-he-killed (Accessed: 22 August).

Harris, L. A. (2000). Major factors affecting recruiting: making them work for the army [Report No. ADA380085]. Joint Centre for Political and Economic Studies, WASH P.C. Retrieved from https://apps.dtic.mil/sti/tr/pdf/ADA380085.pdf (Accessed 4 September 2024).

Imperial War Museum. (n.d.). How the world went to war in 1914. Retrieved from https://www.iwm.org.uk/history/how-the-world-went-to-war-in-1914 (Accessed 4 September 2024).

Imperial War Museum (IWM) (n.d.). Joining up [Audio podcast episode]. Voices of the First World War. Retrieved from https://www.iwm.org.uk/history/voices-of-the-first-world-war-joining-up?fbclid=IwY2xjawFISgVleHRuA2FlbQIxMAABHZRnalkk4l0EU_Rzsq4ebyDCa1H1b3INrCNmhNayAfJWV7Iao-IeJOG8Ug_aem_vrmThGdrSqk2nvCGU9Tsmg (Accessed 4 September 2024).

Jones, N.H. (1999). Rupert Brooke: Life, death & myth. London: Richard Cohen Books.

Kerr, D. (2013). Introduction. In W. Owen, The Poems of Wilfred Owen [Kindle DX version]. Retrieved from https://www.amazon.com/Poems-Wilfred-Wordsworth-Poetry-Library-ebook/dp/B00O26S0AU (Accessed 25 August 2024).

Kohn, M., & Reddy, K. (2024). Colonialism. In E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer Edition). Retrieved from https://plato.stanford.edu/archives/sum2024/entries/colonialism/ (Accessed 22 August 2024)

Kross, E., Berman, M. G., Mischel, W., Smith, E. E., & Wager, T. D. (2011). Social rejection shares somatosensory representations with physical pain. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108(15), 6270-6275. Retrieved from https://doi.org/10.1073/pnas.1102693108 (Accessed 5 September 2024).

McKay, C. 2021, ‘Likely to make good soldiers’: mobilizing Britain’s criminal population during the First World War’, Historical Research, vol. 94, issue 265, August, pp. 578–600, retrieved from https://doi.org/10.1093/hisres/htab007 (Accessed 14 August 2024).

Moorey, S. 2021, ‘Step forward, the cowards! – humiliation, shame and countershame in memories of the white feather campaign’, British Journal for Military History, vol. 7, issue 3, November, pp. 33–56, retrieved from https://doi.org/10.25602/GOLD.bjmh.v7i3.1568 (Accessed 20, August 2024).

Mullen, B., & Goethals, G. R. (1987). Theories of group behavior. New York: Springer.

National Army Museum. (n.d.). Boer War. Retrieved from https://www.nam.ac.uk/explore/boer-war (Accessed 8 August 2024).

National Research Council. (2003). Attitudes, aptitudes, and aspirations of American youth: Implications for military recruitment (Report No. 10478). The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/10478 (Accessed 18 September 2024)

Owen, W. (1917). "Disabled". Retrieved from https://www.poetryfoundation.org/poems/57285/disabled (Accessed 23 August 2024).

Rech, M. F. (2014). Recruitment, counter-recruitment, and critical military studies. Global Discourse, 4(2-3), 244-262. DOI: 10.1080/23269995.2014.909243 (Accessed 3 September 2024).

Rupert Brooke. The Poetry Foundation. Retrieved from https://www.poetryfoundation.org/poets/rupert-brooke (Accessed 22 August 2024).

Rusch, H., Leunissen, J. M., & Van Vugt, M. (2015). Historical and experimental evidence of sexual selection for war heroism. Evolution and Human Behavior, 36(5), 367-373. https://www.doi.org/10.1016/j.evolhumbehav.2015.02.005 (Accessed 29 August 2024).

Sassoon, S. (1918). Glory of Women. In Counter-Attack and Other Poems (digital ed.). Retrieved from https://web.english.upenn.edu/~cavitch/pdf-library/Sassoon_Counter_attack_1918_edition.pdf (29 September 2024)

Silbey, D. (2004). The British working class and enthusiasm for war, 1914-1916 (1st ed.). Routledge.

Smith, R. (2014). Poets of World War I. Raintree.

A psychiatrist at Huntsman Mental Health Institute, Steve Sugden (as cited in Huntsman Mental Health Institute University of Utah, 2022), emphasizes the long-term effects of trauma.

Todman, D. (2005). The Great War: Myth and memory (1st ed.). Hambledon and London.

UNICEF. (2021). Children recruited by armed forces or armed groups. Retrieved from https://www.unicef.org/protection/children-recruited-by-armed-forces (accessed 1 September 2024).

United Nations Office of the Secretary-General's Envoy on Youth. (2015, February 06). 4 out of 10 child soldiers are girls. Retrieved from https://www.un.org/youthenvoy/2015/02/4-10-child-soldiers-girls/ (Accessed 8 September 2024).

Wild, J. (2017). Literature of the 1900s: The great Edwardian emporium. Edinburgh University Press.

Yousef, N. T. 2022, ‘Rupert Brooke’s “The Soldier” revisited: a new perspective’, International Journal of Arabic-English Studies (IJAES), vol. 22, no. 1, retrieved from https://doi.org/10.33806/ijaes2000.22.1.7 (Accessed 23 August 2024).