the فاعَلية استراتيجية (كرُة الثلجِ ) القائمّة على التعلم النشّط في اكتَسابِ المفاهْيم النحويةِ والاحتفاظ بها عند طلاب الصف الثامن من غير الناطقين بها For Eighth Grade Students Who Are Not Native Speakers

القران الكريم

ابن خلدون ، عبد الرحمن بن محمد . المقدمة ، دار القلم ، بيروت ، لبنان ، 1978م.

آل زويد، حسين يوسف محيمد، " أثر استخدام أداة تكمان في تقييم الأساليب التدريسية لتدريسي كلية الهندسة في جامعة الموصل وعلاقته بتحصيل طلبتهم" بغداد، المعهد العربي العالي للدراسات التربوية والنفسية (رسالة ماجستير غير منشورة) 2004 م.

احمد ،مهاباد عبد الكريم 2002 بناء برنامج لعلاج الضعف القرائي لدى طلبة الصف الرابع الاعدادي من غير الناطقين باللغة الكردية في القراءة الجهرية (اطروحة دكتوراه أبن رشد" في جامعة بغداد غير منشورة )

بدير،كريمان (2008) التعلم النشط ،ط1،دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان.

التميمي ، ميسون علي جواد . اثر استراتيجية الاختبارات القبلية في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في قواعد اللغة العربية ، جامعة بغداد ، كلية التربية ، ابن رشد ، 1999م .( رسالة ماجستير غير منشورة).

الجلاد ، ماجد ، 2000 ، المفاهيم الاسلامية واساليب تدريسها ، مجلة ابحاث اليرموك ، مجلة (16) ، العدد (3)

الحلو، حكمت ددو،وزيمق ،خليفة العكروتي,(2002), مدخل الى علم النفس ، المكتب المصري لتوزيع المطبوعات ، القاهرة

الحيلة، محمد محمود،2003 طرائق التدريس واستراتيجياته، ط 3، الكتاب الجامعي.

الخليفات ، عصام عطا الله حسين(2010). تحديد الاحتياجات التدريبية لضمان فاعلية البرامج التدريبية ، ط1،دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ،الأردن.

الخليلي ، خليل يوسف واخرون ، 1995 ، مفاهيم العلوم العامة والصحة في الصفوف الاربعة الأولى ، ط1 ، طبع ونشر وزارة التربية والتعليم ، صنعاء ، اليمن .

الخوالدة، محمد محمود، وآخرون، 1988، دراسة مقارنة بين امتلاك المعلمين لمفاهيم التربية الإسلامية للصف السادس الأساسي وبين اكتساب طلبتهم لها في المدارس الحكومية في محافظة أربد – رسالة الخليج العربي – الرياض.

رجب ، مصطفى . 1989 اثر استخدام التقويم التكويني والتعلم العلاجي في اتقان مهارات الاداء والاحتفاظ بالتعلم . المؤتمر التربوي الخامس ، الاتجاهات المعاصرة في التعلم والتعليم ، المؤسسة العربية للطباعة ، البحرين ،

زاير ، سعد علي، وعهود سامي هاشم ،(2016) . كيف نصل للفهم القرائي (القراءة ، المطالعة ، الفهم القرائي ، نماذج الفهم القرائي )، ط1، دار الرضوان، عمان – الاردن

زاير ، سعد علي . 1999 اثر اساليب التقويم التكويني العلاجية في تحصيل طلبة المرحلة الاعدادية والاحتفاظ به في قواعد اللغة العربية ، جامعة بغداد ، كلية التربية ، ابن رشد ، م . (اطروحة دكتوراه غير منشورة) .

زيتون ، عايش محمود ، 1996 ، اساليب تدريس العلوم ، الطبعة الثانية ، دارالشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن

زيتون، عايش محمود ، 1987، تنمية الإبداع والتفكير الإبداعي في تدريس العلوم، المطابع الوطنية، عمان – الأردن.

السكران ، محمد أحمد، 1989 ، اساليب تدريس الدراسات الاجتماعية ، دار الشروق ، عمان

شحاتة ، حسن (1993) . تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق ، ط2 ، الدار المصرية اللبنانية ، القاهرة

الشمري ، ماشي بن محمد ،(2011) . 101 استراتيجية في التعلم النشط ، ط1، السعودية

الطيطي، محمد حمد 2004، البنية المعرفية لاكتساب المفاهيم – تعلمها وتعليمها. ط1، دار الأمل للنشر والتوزيع – أربد – الأردن.

العجرش، حيدر حاتم فالح (2013) : استراتيجيات وطرائق معاصرة في تدريس التاريخ ، (ط1) ، دار الرضوان للنشر والتوزيع ، مؤسسة دار الصادق الثقافية ، بابل ، العراق

العجيلي، صباح حسين وآخرون2001 : مبادئ القياس والتقويم التربوي ، مكتب احمد الدباغ للطباعة ، بغداد العراق،.

عطا الله ، ميشيل ، وعايش زيتون 1985 ، اثر استراتيجية الاختبارات التكوينية في تحصيل طلبة الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم العامة . المجلة التربوية ، جامعة الكويت ، كلية التربية ،.

عطية ، محسن علي ،(2018) التعلم النشط استراتيجيات وأساليب حديثة في التدريس ، ط1، دار الشروق ، عمان – الاردن .

علي ،محمد السيد (2011) اتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج وطرق التدريس،ط1،دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

عميرة، إبراهيم بسيوني(2003). التربية العلمية وتدريس العلوم، الطبعة الأولى، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن

العنبكي ،سندس عبد الله جدوع ,(2002),(اثر استخدام استراتيجيات كلوزماير و ميرل تنسون وهيلداتابا في تنميه التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع العام)أطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة بغداد ،كلية التربية ابن الرشد .

عواد،يوسف ذياب ومجدي علي زامل (2010) التعلم النشط نحو فلسفة تربوية تعليمية فاعلة،دار المناهج للنشر والتوزيع ،عمان.

العيساوي ، رهيف علي. 1994 بناء برنامج علاجي لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء أخطائهم الكتابية ، (رسالة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية (ابن رشد) ، جامعة بغداد

فريحة ، انيس . تبسيط قواعد اللغة العربية وتبويباتها على أساس منطقي جديد ، دار الكتاب ، عمان ، الاردن ، 1960 م

قطامي ، يوسف ، ونايف قطامي 1993، استراتيجيات التدريس . دار عمار للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن ،

قطامي، يوسف، (1998)، سيكولوجية التعلم، والتعليم الصفي، ط2، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان

الكخن ، امين . 1992 دليل ابحاث ميدانية في تعليم اللغة العربية في مرحلة التعليم الاساس ، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، تونس

لبيب ، محمد رشدي (1982) . نمو المفاهيم العلمية ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة

مازن، حسام محمد(2007). اتجاهات حديثة في تعليم وتعلم العلوم، الطبعة الأولى، دار الفجر للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.

محجوب ، وجيه ،2002 البحث العلمي ومناهجه ، مديرية دار الكتب للطباعة والنشر ، بغداد .

مرعي، توفيق أحمد، ومحمد محمود الحيلة، (2002)، طرائق التدريس العامة، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان

المسعودي، محمد حميد وآخرون(2015)،المناهج وطرائق التدريس في ميزان التدريس، ط1، الرضوان للنشر والتوزيع، عمان الاردن

ملحم، سامي محمد: 2010 القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط5،دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الأردن،.

الهاشمي ، عايد توفيق. 1972 الموجه العلمي لمدرسي اللغة العربية ، ط1 ، مطبعة الارشاد ، بغداد .