كێشەكانی ڕێنمایکارانی پەروەردەیی لە خوێندنگا بنەڕەتیيەكان

الشريط الجانبي للمقالة

View The PDF File
منشور: ديس 31, 2020
DOI: https://doi.org/10.14500/kujhss.v3n2y2020.pp55-61
الكلمات المفتاحية:
Basic Schools, Counselling, Education, Educational Counselors, National Issues پەروەردە, خوێندنى بنەڕەتى, ڕێنمایکاری پەروەردەیی, ڕێنمایی, كێشەكان

محتوى المقالة الرئيسي

Hazhar Q. Ibrahim
Department of Kindergarten, College of Basic Education, University of Raparin, Kurdistan Region, Iraq
https://orcid.org/0000-0001-5621-0152
Peshawa B. Braim
Department of Kindergarten, College of Basic Education, University of Raparin, Kurdistan Region, Iraq
https://orcid.org/0000-0001-6696-7810

الملخص

ئه‌م توێژینه‌وه‌یه‌ ئامانجی كاركردنه‌ له‌سه‌ر گه‌شه‌پێدانی بواری په‌روه‌رده‌ و فێركردن، وه‌ له‌و بواره‌دا‌ گرنگی ده‌دات به‌ یه‌كێك له‌ توێژه‌ هه‌ره‌ گرنگه‌كانی ناو ئه‌م بواره،‌‌ كه‌ ڕێنمایكارانی په‌روه‌رده‌یین كه‌ به‌ به‌شێكی گرنگی ئه‌م بواره‌ داده‌نرێت و پرۆسه‌ی ڕێنمایی و ئاڕاسته‌كردنی په‌روه‌ره‌ی و ده‌رونی و كۆمه‌ڵایه‌تی له‌ ئه‌ستۆ ده‌گرن،  له‌م چوارچێوه‌یه‌دا، ئه‌م توێژینه‌وه‌یه‌ ئامانجی زانین و دیاریکردنى ئاست و جۆری ئەو کێشانەیه‌‌،‌ کە لە خوێندنگا بنەڕەتيیەکاندا ڕوبەڕوی ڕێنمایکارانى پەروەردەیى دەبنەوە ، بۆ ئەم مەبەستە و بە سود وەرگرتن لە توێژینەوەکانى  پێشو پێوەرێکمان ئامادەکرد, کە لە (٢٦) بڕگە پێکهاتبوو, دوای دەرهێنانى تایبەتمەنديیه‌كانى پێوەرى دەرونى (ڕاستگۆیی و جێگیريى) بەسەر نمونەى توێژینەوەکەدا دابەشکرا,  کە ژماره‌یان (٢٠) ڕێنمایکارى پەروەردەيی بوو له‌ سنوری په‌روه‌رده‌ی ڕانیه‌، دوایی کۆکردنەوەى داتا و زانیاريیەکان و شیکردنەوەیان  بە هەگبەى ئاماریى  بۆ زانستە کۆمەڵایەتییەکان (SPSS), ئەنجامەکان ئەوەیان دەرخست, یه‌كه‌م؛ بە شێوەیەکى گشتى ڕێنمایکارانى پەروەردەیى ڕوبەڕوى کێشە دەبنەوە، دووه‌م زۆربەى ئەو کێشانەى دیاریکرابون بەشێوەی بەرچاو دەرکەوتن, به‌شێوه‌یك كە سه‌رجه‌م ئه‌و كێشه‌كانه‌ی به‌ ئاسته‌ به‌رزه‌كانی یه‌كه‌م و دووه‌م و سێیه‌م كه‌ ڕوبه‌روی ڕێنمایكاران ده‌بێته‌وه‌ په‌یوه‌سته‌ به‌ ده‌ره‌وه‌ی خۆیان له‌لایه‌ن حكومه‌ت و به‌ڕێوه‌به‌ر و باوانه‌وه‌ بۆیان دروست ده‌بێت وه‌ ئه‌و لایه‌نانه‌ی كه‌ په‌یوه‌سته‌ به‌ خۆیانه‌وه‌ كه‌متر بۆته‌ هۆی گرفت بۆیان یان هه‌ر گرفتیان نییه‌, له‌ كۆتاییدا توێژه‌ران به‌ پێی ئه‌و ئه‌نجامانه‌ی به‌ده‌ست هاتبوون چه‌ند ڕاسپارده‌ و پێشنیازێكیان خسته‌ڕو‌.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Ibrahim, H. Q. و Braim, P. B. (2020) "كێشەكانی ڕێنمایکارانی پەروەردەیی لە خوێندنگا بنەڕەتیيەكان", مجلة جامعة كويه للعلوم الإنسانية والاجتماعية, 3(2), ص 55-61. doi: 10.14500/kujhss.v3n2y2020.pp55-61.
إصدار
مجلد 3 عدد 2 (2020): الأصدار الخامس
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

السير الشخصية للمؤلفين

Hazhar Q. Ibrahim، Department of Kindergarten, College of Basic Education, University of Raparin, Kurdistan Region, Iraq

Dr. Hazhar is a lecturer at the Department of kindergarten, College of Basic Education University of Raparin. He holds a BA in education and psychology from Salahaddin University - Erbil (2007), and  an MA in mental health from the Salahaddin University - Erbil (2013), and a Ph.D. in Measurement and Evaluation from the Salahaddin University - Erbil (2019). He has three published research papers in the field of education and psychology

Peshawa B. Braim، Department of Kindergarten, College of Basic Education, University of Raparin, Kurdistan Region, Iraq

Peshawa Babakr Braim Is An Lecturer At The Department Of Kindergarten, University of Raparin. He holds a BA in Educational Sciences, Educational Management & Programming From Payame Noor University, Mahabad, Iran(2007), And an MA In Educational Technology From University Of Allameh Tabatabai, Tehran, Iran(2012), His Research Interests Include Educational Technology, Critical Thinking, Psychology, Educational Sciences.

المراجع

جاسم، زینب کاظم (٢٠١١) المشکلات التی تواجه عمل المرشد التربوی فی المدارس الثانویة فی محافظە بابل، مجلة جامعة بابل/ العلوم الانسانیة، ١٩، ٢.

خمسیات،شیماء و النحوی، نرجس (٢٠١٤) مشکلات العملیە الارشادیە من وجهە نظر مستشارى التوجیه المدرسی و المهنى فی المؤسسات التعلیمیة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، قسم علم النفس، مرباح ورقاة: کلیة العلوم الانسانیة و الاجتماعیة.

زهران، حامد (١٩٨٠) الارشاد و التوجه النفسی، القاهره: عالم الکتاب.

شفیع آبادی، علی (١٩٩١) مقدمات راهنمایی و مشاوره (المجلد چاپ اول). تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

عثمان، نازه‌نین محمد (٢٠١١) ده‌روازه‌یه‌ك بۆ ڕێنمایی ده‌رونی و په‌روه‌رده‌یی، سلێمانی: چاپخانه‌ی كمال.

عثمان، نازەنین محمد (٢٠١٣) بنەماكانی دروستی دەرونی، سلێمانی: چاپخانەی پیرەمێرد.

فرج الله، سعاد (٢٠١٦) دور المرشد المدرسی فی التخفیف من بعض المشکلات لانفعالیە (الخوف و الغضب) لدى تلاميذ المرحلة الايتدائية من وجهة نظر المعلمين، رسالة ماجستير غير منشورة،. كلية العلوم الانسانية والاجتماعية، جامعة محمد بوضیاف بالمسیلە. الجزائر.

کاظم، رسل جیاد (٢٠١٨) المشکلات التی تواجە المرشد التربوی فی المدارس المتوسطة، رسالە غیر منشورە، قادسیة: قسم العلوم التربویة و النفسیة ، کلیە التربیة.

کاویانی، حسین (٢٠٠٤) جایگاه مشاوران مدارس و موانع مشاورە، تازەهای علوم شناختی، شمارە ١، ٤.

گیبسون، رابرت لویس و میشل، ماریان (١٩٩٤) مبانی مشاورە و راهنمایی. (باقر ثنایی(١٣٧٦)، المترجمون) تهران: نشر یعثت.

محمد، اسیا عبدالقادر (٢٠٠٩) الدور الارشادی والنفسی للأستاذ الجامعی ، وحدە الارشاد النفسی. سودان: جامعة إفریقیا العالمیة.

مصلح، معتصم محمد عزیز (٢٠١٣) المشکلات التی تواجه المرشدین التربویین فی المدارس الحکومیة بمحافظە بیت لحم من منظور المرشدین التربویة. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات التربویة والنفسیة، ٢، ٢١٦