چۆنیەتیی پاڵنه‌ری زانه‌كی و په‌یوه‌ندی به‌ لێهاتویی پیشه‌یی لای مامۆستایانی قۆناغی ئاماده‌یی

سعید ، به‌هات عبدالرزاق ،(2023) ، كاریگه‌ری به‌كارهێنانی ستراتیجیه‌كانی (وتووثژی سوكراتی) و (كێشه‌ بنێره‌) له‌سه‌ر بیركردنه‌وه‌ی زانستی و ڕێزگرتن له‌ به‌رامبه‌ر و ئاراسته‌ به‌ره‌و وانه‌ی گفتوگۆی ئه‌كادیمی لای خوێندكارانی زانكۆی كۆیه‌.

قه‌ره‌چه‌تانی ، كریم شریف ، (2018) ، پێوانه‌ و هه‌ڵسه‌نگاندن له‌ بواری په‌روه‌رده‌ و ده‌روونزانی ، چاپخانه‌ی زبانی صلح ، تهران .

ابوعيشة , اماني كمال سعيد , (2019 )." درجة الدافعية لدى المعلمين العاملين في وزارة التربية والتعليم: محافظة العاصمة , دار المنجد للتدريب و الدراسات، جامعة الاردنية , المجلد 46 ، العدد 2، ملحق 2 , على الرابط , https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/download/15907/10345/55444 . استرجع بتاريخ 19-9-2024.

بلقاسم , خيالى , (2018) , قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي العلوم التجريبية والتقني رياضي , مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية , مجلد 9 , العدد 3 ,على الربط https://www.asjp.cerist.dz/en/article/131168 , استرجع بتاريخ 12 -9-2024.

بلقيس, احمد, وتوفيق, مرعي ، (1983) الميسر في علم النفس التربوي, ط 1, دار الفرقان.

بوحفص ، عبدالكریم (2010) التكوين الاستراتيجي لتنميةالموارد البشرية، الجزائر، دیوان مطبوعات الجامعية.

جبار, هیمن إسماعیل ,سعيد , بختیار حبیب, (2021). قياس الدافع المعرفي لدى طلبة كلية التربية بجامعة كرميان. Journal of Garmian University , العدد (8) , مجلد (2) على الربط https://jgu.garmian.edu.krd/article_135924.html استرجع بتاريخ 25/10/2024.

حباكه، أمل سعيد(2022)، صيغ مقترحة للتنمية المهنية للمعلمين بمصر في ضوء خبرة سنغافورة. مجلة دراسات تربوية واجتماعية, على الربط ، مجلد 28 ، عدد 2 ، https://journals.ekb.eg/article_277298.html استرجع بتاريخ 22-9- 2024.

خالیدي , قاسم مطر (2021) القياس و التقويم , كليه التربية , الجامعة – بصرة.

ربيع,هادى مشعان(2008),التربية والتعلم,طبعة الأولى,مكتبة المجتمع العربى للنشر والتوزيع.

زهران ، آمنه سعيد ،(2021) ، الكفايات المهنية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات التقنية في الضفة الغربية في ضوء المعايير العالمية ، المجلة العربیة للنشر العلمی ،العدد 31 ، علی الربط https://www.ajsp.net// استرجع بتاریخ 29/11/2024.

الزهرة،شنكامة (2013) ، تسيير الكفاءات البشرية في المؤسسة ، جامعة قاصدي مرباح ورقلة ، الجمهورية الجزائرية. علی الربط https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/1188 استرجع بتاریخ 15/12/2024.

زیتون ، حسن حسین (2001) تصميم التدريس رؤيه منظومة عالم كتب , القاهرة , ط2 , المجلد الاول و الثاني.

سالم ، عیسی ، عثمان ، (2012) محمد عبالستار ، أحمد نبوی عبده‌ ، خالید عبدالحمید ، (2012) ، الكفايات المهنية لدى بعض معلمي التربية الخاصة في ضوء معايير الجودة الشاملة ، كلیة لاتربیة ، جامعه‌ الملك عبدالعزیز ، العدد(27).

الشمری ، مي مصدق دلفي ,(2016) قياس الدافع المعرفي لدى المرشدين التربويين, مجلة الكلية التربية , الجامعة المستنصرية , مجلد 4 , عدد 17 , على الربط uomustansiriyah.edu.iq , استرجع بتاريخ , 24/10/2024.

علاونة، شفيق (2004) : علم النفس العـام ، دار السيرة للنشر والتوزيع،الاردن.

علی ، رحیم حلو، (2018) ، الدافع المعرفي وعلاقته بالكفاءة المهنية لمعلمي التربية الرياضية ، رسالة ماجستير منشورة ، كلية التربية , جامعة ميسان، العراق . على الرابط https://www.asjp.cerist.dz/en/article/129061 استرجع بتاريخ 18-9-2024 .

العمراني، محمد عبد الغني اسماعيل: أصول التربية (صنعاء: دار الكتاب الجامعي، 2014)

غزوز ،مرابط عياش (2018) , الكفاءة المهنية , دار اقرأ للكتاب , على الربط , file:///C:/Users/byte/Downloads/%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D8%A1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_55672_Foulabook.com_.pdf استرجع بتاريخ 3/3/2025.

قاسم,نادر فتحى (2015), الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة المهنية , مجلة كلية التربية - عين شمس – مصر, على الربط https://abhathna.com/files/maqa/443.pdf , استرجع بتاريخ 11/11/2024 .

محمد ، نعمة عبد السلام ، (2019) الدافع المعرفي واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا منبئات بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية ، كلیه‌ التربیه‌ ، جامعمه‌ السویس ، مجلة 25 ، عدد 4. علی الربط https://journals.ekb.eg/article_224678_fe9a64306cce408ed7c8e39f5040118c.pdf استرجع بتاریخ 26/10/2024.

محمود ، أحمد محمد نوري ، (2004)، قياس الدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل ، كلية التربية ، جامعة الموصل ، أطروحة الدكتوراه.

مراد ، قهلوز (2019) ، الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية ودافعية الإنجاز لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطورين الاكمالي والثانوي ، معهد التربية البدنية والرياضية ، جامعة الجزائر .

مراد ، صلاح أحمد و سليمان , أمين على (2005) الاختبارات و المقاييس في العلوم النفسية والتربوية خطوات اعدادها و خصائصها , دار الكتاب الحديث , القاهرة.

هاملي ، عبدالقادر (2011) ، وظيفة تقييم كفاءات الأفراد في المؤسسة، الجزائر- تلمسان: جامعة أبو بكر بلقايد.

يونسكو (2020) دليل إعداد السياسات الخاصة بالمعلمين http//: sar.unesco.org/themes/teacher

Borko, H., (2008). Professional development and teacher learning: Mapping the terrain. Educational researcher, 33(8), pp.3-15.

Brookfield, S.D., (2015). The skillful teacher: On technique, trust, and responsiveness in the classroom. John Wiley & Sons.

Hussein, H.K.S., (2022). Cognitive Motivation and its Relationship to Academic Achievement among Preparatory Stage Students. NeuroQuantology.

LaGuardia, J. (2017). Self-determination theory in practice: how to create an optimally supportive health care environment. Middletown, DE. Independently published 2017.

Sudibyo, B., (2007). Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007.