The Impacts of Pictures and Animation Accompanied by A Changing Sequence of Exercises Scheduling On Learning and Retaining Some Basic Volleyball Skills of University Students

Main Article Content

Twana W. Ghafoor

Abstract

The current study aims at identifying the effects animation and images attached to the schedule of the changing sequential exercise between the pre and post-tests in learning some basic skills of volleyball, as well as exploring the differences between the three research groups in the post-tests. The researcher used a purposive sampling technique to recruit the participants (N= 30) of the study who were third-year students of the College of Physical Education and Sports Science at the University of Sulaimani. The participants were divided into three equal groups, two experimental groups, and one control group. The educational curriculum consists of 15 units for each group and two educational units per week, and the allocated time for each educational unit was 90 minutes, and the time for pictures and animation was 5 minutes for each skill meaning 2.5 minutes for moving pictures and 2.5 minutes for animation. The results of the study show that the use of images and animations accompanied by the schedule of the changing sequential exercises had a positive effect on learning basic volleyball skills. Attaching the images and animations to the scheduling of the changing series of exercises led to the acceleration of the learning process.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ghafoor, T. W. (2020) “The Impacts of Pictures and Animation Accompanied by A Changing Sequence of Exercises Scheduling : On Learning and Retaining Some Basic Volleyball Skills of University Students”, Koya University Journal of Humanities and Social Sciences, 3(2), pp. 189-197. doi: 10.14500/kujhss.v3n2y2020.pp189-197.
Section
Articles
Author Biography

Twana W. Ghafoor, College of Physical Education and Sport Sciences, University of Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq

Dr. Twana, M.A. 2008, and Ph.D. 2013 in Physical Education both from Koya University. He is an Assistant Professor specialized in Motor Learning and Volleyball. Currently, He is a staff member at University of Sulaimani, College of Physical Education and Sport Sciences.  He has participated in several national and international conferences including a training course at Kassel University in Germany. He has authored a book entitled (Biomechanics in Physical Education and Sports Science 2019). 

References

إبراهيم، مروان عبد الحميد (٢٠٠٢)، التربية الرياضية للإعاقة البصرية، ط١، عمان، دار الثقافة للنشر والتوزيع والدار العلمية الدولية للنشر.

أحمد، منار خيرت على (٢٠١٠)، تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين، أطروحة دكتوراه، جامعة الزقازيق، كلية التربية الرياضية للبنات.

إسماعيل، ظافر هاشم (٢٠٠٢)، الأُسلوب التدريسي المتداخل وتأثيره في التعلم والتطور من خلال الخيارات التنظيمية المكانية لبيئة تعليم التنس، أُطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.

البياتي، عايدة على حسين (١٩٩٩)، أثر استخدام بعض الوسائل المساعدة في تعلم بعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للنساء، أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.

حسانين، محمد صبحي وعبد المنعم، حمدي (١٩٩٧)، الأسس العلمية للكرة الطائرة وطرق القياس، بدني، مهاري، معرفي، نفسي، تحليلي، ط١، القاهرة، مركز الكتاب.

خيون، يعرب (٢٠٠٢)، التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، ط١، بغداد، مكتب الصخرة للطباعة.

خيون، يعرب (٢٠١٠)، التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، ط٢، بغداد، الكلمة الطيبة.

الدليمي (أ)، ناهدة عبد زيد (٢٠١٦)، أساسيات في التعلم الحركي، ط١، عمان، الدار المنهجية للنشر والتوزيع.

الدليمي (ب)، ناهدة عبد زيد (٢٠١٦)، الأسس العلمية في التعلم الحركي، ط١، عمان، الدار المنهجية للنشر والتوزيع.

الدليمي، ناهدة عبد زيد (٢٠١٢)، أساليب في التعلم الحركي، ط١، بيروت، دار الكتب العلمية.

الربيعي، محمود داود (٢٠١٢)، التعلم والتعليم في التربية البدنية والرياضة، بيروت، دار الكتب العلمية.

سالم، وفيقة مصطفى (٢٠٠٧)، تكنولوجيا التعليم والتعلم في التربية الرياضية، ط١، الاسكندرية، منشأة المعارف.

سبع، عامر رشيد (١٩٩٨)، التعليم المهاري باستخدام طريقة التدريب المتجمع والمتوزع تحت نظم تدريب وظروف جهد مختلفة، أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.

سليمان، ربيع محمد صالح (٢٠١١)، أثر استخدام جهاز عرض البيانات (داتاشو) في الاكتساب والاحتفاظ ببعض مهارات كرة اليد، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة، قسم البحوث والدراسات التربوية.

السيد، عاطف (٢٠٠٠)، تكنولوجيا التعليم والمعلومات واستخدام الكمبيوتر والفيديو في التعليم والتعلم، الاسكندرية، مطبعة رمضان.

شفيق، حسنين (٢٠٠٦)، الوسائط المتعددة وتطبيقاتها في الاعلام، عمان، رحمة برس للطباعة والنشر.

صالح، هلال عبد الكريم (٢٠١٠)، علم النفس الرياضي في التعلم - الإنجاز - القياس النفسي، ط١، بغداد، منشورات المكتبة الرياضية.

طه، على مصطفى (١٩٩٩)، الكرة الطائرة تأريخ - تعليم - تدريب - تحليل – قانون، ط١، القاهرة، دار الفكر العربي.

عبد الحسين، وسام صلاح (٢٠١٥)، التعلم المتناغم مع الدماغ، ط١، بيروت، دار الكتب العلمية.

علاء الدين، جمال والصباغ، ناهد أنور (٢٠٠٧)، الاسس المترولوجية لتقويم مستوى الأداء البدني والمهاري والخططي للرياضيين، الاسكندرية، منشأة المعارف.

فرج، ألين وديع (٢٠٠٢)، الألعاب للصغار والكبار، ط٢، الاسكندرية، منشأة المعارف.

محجوب، وجيه (٢٠٠١)، التعلم وجدولة التدريب الرياضي، عمان، دار وائل للنشر.

محمد، جمعة ضوى محمد (٢٠١٨)، تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم بعض المهارات الحركية للجمباز والتحصيل المعرفي بمقرر التطبيقات التدريسية للطالب المعلم، المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة حلوان، كلية التربية الرياضية، يناير، المجلد (٢)، العدد (٨٢).

مصلح، حسين حبيب ومحمد، نوفل قحطان (٢٠١٦)، تأثير تداخل التمرين المتغير بأسلوب التنافس الجماعي في تحسين دقة بعض أنواع التهدف بكرة السلة، مجلة علوم التربية الرياضية، جامعة الانبار، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، المجلد (٩)، العدد (٥).

Gabriele, W. Matthias, G, teal (2002), Enhancing the Learning of sport skills Through External Focus Feedback, Journal of motor behavior, 34 (2).

Magill, A, Richard (1998), Motor Learning, Boston Meglrethill, Fifth Edition.

Raul, D (1997), The world of Animation Eastman, Kodak Company, New York.

Schmidt and Weisberg (2000), Motor Learning and Preference, human kinetics.

Schmidt, A, Richard, Graig Weisberg (2004), Motor learning and performance. IL Human ken ties.