تأثير الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب والاحتفاظ بها

محتوى المقالة الرئيسي

توانا وهبي غفور

الملخص

 يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير بين الاختبارين القبلي والبعدي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب، والتعرف على الفروق بين مجاميع البحث الثلاث في الاختبارات البعدية. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية بين طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة السليمانية، وتم تقسيمهم الى ثلاثة مجاميع متكافئة، مجموعتين منها تجريبيتين والاُخرى ضابطة، وبلغ العدد الكلي لعينة البحث (٣٠) طالباً. وتكون البرنامج التعليمي من (١٥) وحدة لكل مجموعة وبواقع وحدتين تعليميتين في الاسبوع الواحد، وكان زمن الوحدة التعليمية الواحدة (٩٠) دقيقة، وزمن الصور والرسوم المتحركة (٥) دقائق، فصار لكل مهارة (٢،٥) دقيقة للصور المتحركة و (٢،٥) دقيقة للرسوم المتحركة. وقد وصل الباحث إلى نتيجة: أن استخدام الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير كان له تأثير إيجابي في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب، كما أن مصاحبة جدولة التمرين المتسلسل المتغير للصور والرسوم المتحركة أدت إلى تسريع عملية التعلم. وكذلك وصلنا إلى نتيجة تفوق المجموعة التجريبية الأولى (الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير) على كل من المجموعة التجريبية الثانية (دمج جدولة التمرين المتسلسل والتمرين المتغير) والمجموعة الضابطة في الاحتفاظ، وأوصى الباحث بإستخدام الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل والمتغير في تعليم الطلبة للمهارات الأساسية بالكرة الطائرة.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
غفور ت. و. (2020) "تأثير الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير: في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب والاحتفاظ بها ", مجلة جامعة كويه للعلوم الإنسانية والاجتماعية, 3(2), ص 189-197. doi: 10.14500/kujhss.v3n2y2020.pp189-197.
القسم
Articles
السيرة الشخصية للمؤلف

توانا وهبي غفور، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة السليمانية، اقليم كوردستان، العراق

Dr. Twana, M.A. 2008, and Ph.D. 2013 in Physical Education both from Koya University. He is an Assistant Professor specializing in Motor Learning and Volleyball. Currently, He is a staff member at University of Sulaimani, College of Physical Education and Sport Sciences.  He has participated in several national and international conferences including a training course at Kassel University in Germany. He has authored a book entitled (Biomechanics in Physical Education and Sports Science 2019). 

المراجع

إبراهيم، مروان عبد الحميد (٢٠٠٢)، التربية الرياضية للإعاقة البصرية، ط١، عمان، دار الثقافة للنشر والتوزيع والدار العلمية الدولية للنشر.

أحمد، منار خيرت على (٢٠١٠)، تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين، أطروحة دكتوراه، جامعة الزقازيق، كلية التربية الرياضية للبنات.

إسماعيل، ظافر هاشم (٢٠٠٢)، الأُسلوب التدريسي المتداخل وتأثيره في التعلم والتطور من خلال الخيارات التنظيمية المكانية لبيئة تعليم التنس، أُطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.

البياتي، عايدة على حسين (١٩٩٩)، أثر استخدام بعض الوسائل المساعدة في تعلم بعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للنساء، أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.

حسانين، محمد صبحي وعبد المنعم، حمدي (١٩٩٧)، الأسس العلمية للكرة الطائرة وطرق القياس، بدني، مهاري، معرفي، نفسي، تحليلي، ط١، القاهرة، مركز الكتاب.

خيون، يعرب (٢٠٠٢)، التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، ط١، بغداد، مكتب الصخرة للطباعة.

خيون، يعرب (٢٠١٠)، التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، ط٢، بغداد، الكلمة الطيبة.

الدليمي (أ)، ناهدة عبد زيد (٢٠١٦)، أساسيات في التعلم الحركي، ط١، عمان، الدار المنهجية للنشر والتوزيع.

الدليمي (ب)، ناهدة عبد زيد (٢٠١٦)، الأسس العلمية في التعلم الحركي، ط١، عمان، الدار المنهجية للنشر والتوزيع.

الدليمي، ناهدة عبد زيد (٢٠١٢)، أساليب في التعلم الحركي، ط١، بيروت، دار الكتب العلمية.

الربيعي، محمود داود (٢٠١٢)، التعلم والتعليم في التربية البدنية والرياضة، بيروت، دار الكتب العلمية.

سالم، وفيقة مصطفى (٢٠٠٧)، تكنولوجيا التعليم والتعلم في التربية الرياضية، ط١، الاسكندرية، منشأة المعارف.

سبع، عامر رشيد (١٩٩٨)، التعليم المهاري باستخدام طريقة التدريب المتجمع والمتوزع تحت نظم تدريب وظروف جهد مختلفة، أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.

سليمان، ربيع محمد صالح (٢٠١١)، أثر استخدام جهاز عرض البيانات (داتاشو) في الاكتساب والاحتفاظ ببعض مهارات كرة اليد، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة، قسم البحوث والدراسات التربوية.

السيد، عاطف (٢٠٠٠)، تكنولوجيا التعليم والمعلومات واستخدام الكمبيوتر والفيديو في التعليم والتعلم، الاسكندرية، مطبعة رمضان.

شفيق، حسنين (٢٠٠٦)، الوسائط المتعددة وتطبيقاتها في الاعلام، عمان، رحمة برس للطباعة والنشر.

صالح، هلال عبد الكريم (٢٠١٠)، علم النفس الرياضي في التعلم - الإنجاز - القياس النفسي، ط١، بغداد، منشورات المكتبة الرياضية.

طه، على مصطفى (١٩٩٩)، الكرة الطائرة تأريخ - تعليم - تدريب - تحليل – قانون، ط١، القاهرة، دار الفكر العربي.

عبد الحسين، وسام صلاح (٢٠١٥)، التعلم المتناغم مع الدماغ، ط١، بيروت، دار الكتب العلمية.

علاء الدين، جمال والصباغ، ناهد أنور (٢٠٠٧)، الاسس المترولوجية لتقويم مستوى الأداء البدني والمهاري والخططي للرياضيين، الاسكندرية، منشأة المعارف.

فرج، ألين وديع (٢٠٠٢)، الألعاب للصغار والكبار، ط٢، الاسكندرية، منشأة المعارف.

محجوب، وجيه (٢٠٠١)، التعلم وجدولة التدريب الرياضي، عمان، دار وائل للنشر.

محمد، جمعة ضوى محمد (٢٠١٨)، تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم بعض المهارات الحركية للجمباز والتحصيل المعرفي بمقرر التطبيقات التدريسية للطالب المعلم، المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة حلوان، كلية التربية الرياضية، يناير، المجلد (٢)، العدد (٨٢).

مصلح، حسين حبيب ومحمد، نوفل قحطان (٢٠١٦)، تأثير تداخل التمرين المتغير بأسلوب التنافس الجماعي في تحسين دقة بعض أنواع التهدف بكرة السلة، مجلة علوم التربية الرياضية، جامعة الانبار، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، المجلد (٩)، العدد (٥).

Gabriele, W. Matthias, G, teal (2002), Enhancing the Learning of sport skills Through External Focus Feedback, Journal of motor behavior, 34 (2).

Magill, A, Richard (1998), Motor Learning, Boston Meglrethill, Fifth Edition.

Raul, D (1997), The world of Animation Eastman, Kodak Company, New York.

Schmidt and Weisberg (2000), Motor Learning and Preference, human kinetics.

Schmidt, A, Richard, Graig Weisberg (2004), Motor learning and performance. IL Human ken ties.