The Relationship of Youth Identity to Some Variables Field research in Kurdistan Region-Iraq
Main Article Content
Abstract
Identity is a dynamic and changing subject born of its time, and people often cannot resist their time and express themselves in a much different way. For these reasons, each of us's identity is different and develops. In other words, identity is more easily changed and does not require social agreement. A person with several roles can give himself different identities according to the various roles. The concept of identity, like other concepts in the social sciences, has different meanings and each science has interpreted it from its perspective.This research aims to determine the statistical difference in youth identity according to the variables (age, gender, educational level). The quantitative research was conducted descriptively, and the (social survey) method of the (descriptive survey) type was used. The segment participating in the study is young people. Residents of the Kurdistan Region who were between the ages of (18-35) years at the time of the survey. The non-probability sample consisted of (472) young people chosen by chance from the study population. The study concluded that youth identity is high among both sexes, and there is no statistical difference between them.Youth identity changes depending on age. Those who are younger have a higher identity than those who are older. Depending on the degree, young people have a higher identity from primary school to university and differ from those holding master's and doctoral degrees.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ئهبراش، ئیبراهیم، 2013. میتۆدهكانى توێژینهوهى زانستى. وهرگێڕانى: دیدار ئهبوزێد، چاپخانهى ڕۆژههڵات، چاپى یهكهم، ههولێر.
پایان، بۆتان لەتیف عبدالقادر، زمان و شوناس لە نێوان ڕەسەنێتى و نامۆیدا، سایتى ڕووداو، ڕێکەوتى دانان(27/10/2018)، ڕێکەوتى دابەزاندن(16/1/2023). https://www.rudaw.net/sorani/opinion/culture_and_literature/27102018
شێفەرس، برنهارد، 2008. بنەماکانى کۆمەڵناسى لاوان، وەرگێڕانى: یوسف فەقیهى، بەڕێوەبەرایەتى خانە وەرگێڕان، چاپخانەى شڤان، چاپى یەکەم، سلێمانى.
سیوەیلى، ڕێبوار، 2015. دیاردەناسى شوێن وشوناس_خوێندنەوەیەکى دیاردەناسانە بۆ شارى سلێمانى، ناوەندى غەزەلنووس بۆ چاپ و بڵاوکردنەوە، چاپى یەکەم، سلێمانى.
گوڵمحەمەدى، ئەحمەد، 2007. بەجیهانیبوون، کلتوور، شوناسو، وەرگێڕانى: عەوڵا بەهرامى، چاپى یەکەم، دەزگاى توێژینەوە و بڵاوکردنەوەى موکریانى، چاپخانەى خانى- دهۆک.
مەردان، موحەممەد ساڵح، 2015. گەنج، داهاتووى کۆمەڵگا، چاپى یەکەم، لە بڵاوکراوەکانى ڕۆژنامەى هەولێر، ژمارە(2)، هەولێر.
ئەحمەد، جەبار قادر، 2023. فرەکلتوورى و پەیوەندى بە شوناسوە، تێزى دکتۆراى بڵاوکراوە، پێشکەش بە بەشى کۆمەڵناسى کۆلێجى ئادابى زانکۆى سەڵاحەدین کراوە، چاپى یەکەم، ناوەندى ڕۆشنبیرى ڕەهەند، سلێمانى.
عبدالله، کوێستان على، 2022. بەجیهانیبوونى کلتوورو کاریگەرى لەسەر شوناسى گەنج، تێزى دکتۆرا، بڵاونەکراوە، زانکۆى سلێمانى.
حەمە ڕەشید، هەوراز محمد، 2023. شوناسى کۆمەڵایەتى مرۆڤى کورد، لە سینەماى کوردیدا، توێژینەوەى ماجستێر، بڵاونەکراوە، زانکۆى سلێمانى.
عیدبدر، يحيى مرسى، 2008. علم الاجتماع، مقدمة فى سوسيولوجيا المجتمع، دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، الطبعة الاولى، الإسكندرية، جمهورية مصر العربية.
هارلمبس وهولبورن، 2010. سوشیولوجیا الثقافة والهویة، دار کیوان للطباعة والنشر والتوزیع، الطبعة الاولى، دمشق، سوریة.
الحفني، عبد المنعم، 1994. موسوعة علم النفس و التحليل النفسي، مكتبة مدبولى، مطبعة اطلس، الطبعة الرابعة، القاهرة، جمهورية مصر العربية.
السيد، إيمان سعيد عبدالمنعم، 2022. خصائص ومؤشرات الهوية الثقافية لدى طلاب كلية التربية بجامعة 6 أكتوبر، مجاة كلية التربية، جامعة عين شمس.
الزعبي، خيام محمد، 2017. العولمة الثقافية وتآكل الهوية الوطنية، قضايا سياسية، العدد 47.
شحاتة، فوزي محمد الهادي، 2016. مشكلات الشباب...أزمة هوية ثقافية، مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، جامعة الفيوم.
السعدي، رحاب، 2018. أزمة الهوية وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى الشباب الجامعي الفلسطيني في الجامعات الاسرائيلية (جامعة حيفا انموذجا)، كلية العلوم الانسانية، قسم علم النفس، جامعة الاستقلال، أريحا، فلسطين.
وهبه، مراد، 2007. المعجم الفلسفي، دار قباء الحديثة للطباعةوالنشر والتوزيع، الطبعة الاولى، القاهرة.
حلاسي، فاطمة زهراء، فايدي، هالة، 2019. أزمة الهوية لدى المراهقات المسعفات-دراسة ميدانية بدار الطفولة المسعفة قالمة وعنابة، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية قسم علم النفس.
صباح، عایش ٢٠١٥. تشكل هوية الأنا لدى عينة من طلاب و طالبات المرحلة الجامعية في ضوء متغير الجنس والسن ونمط الإقامة، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة وهران، الجزائر.
نجيب، محمد محمود، محمد، هبة محمود، 2016. أزمة الهوية لدى طلاب الجامعة، كلية الآداب، جامعة حلوان.
محاسنة، احمدو، العظامات، عمر، 2018. أنماط الهوية الاكاديمية السائدة لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء مقياس واس وإساكسون وعلاقتها بالتحصيل الدراسي، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الاردن.
عبدالرحمن، برهان حافظ، 2010. دور التعليم العالي في تعزيز الهوية الفلسطينية وأثره على التنمية السياسية من وجهة نظر الطلبة والعاملين، كلية الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية.
Erikson, Erik.H, 1968. Identity youth and crises, Norton Company, New york, London, Printed in the United State America.
Paire, Roxane 2013. Aesthetics of identity, Department of French University, College Cork, The online postgraduate journal of the College of Arts, Celtic Studies and Social Sciences.
Marcia, J. E. 1966. Development and validation of ego-identity status, Journal of Personality and Social Psychology, 3(5).
Turner, J. C. 1985. Social categorization and self-concept: A social cognitive theory of group behavior. In E. J. Lawler(Ed.), Advance in group processes(Vol.2). Greenwich, CT:JAI Press.