(پرسیار) وەک یەکێک لە بنەماکانی مەعریفە لە ڕۆمانی (دوا شەوی دابەزینی عیسا)ی شێرزاد حەسەندا

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

دڵدار عدو وسو
سەنگەر قادر شێخ محەمەد
ئاڵا سلێمان سمایل

پوختە

مرۆڤ ئەو بونەوەرە هۆشیار و بە ئاگایەیە، بۆ دۆزینەوە و ئاشکراکردنی حەقیقەت و ڕوداو و دیاردەکانی دەوروبەری، بەردەوام لە هەوڵی وروژاندنی پرسیاردایە. ئەم سروشتەی مرۆڤ لە حەزی گەڕان بۆ زانین و ئاشکراکردنی نهێنیی گەردون و کۆمەڵێک بابەتی بان-سروشت(میتافیزیک)ەوە سەرچاوە دەگرێت. دوای خوێندنەوە و بەدواداچونمان لەم بارەیەوە، ئەوەمان بۆ ئاشکرا بووە، کە ئەم جۆرە پرسیارە قووڵانە لە ڕۆمانی (دوا شەوی دابەزینی عیسا)، کە شێرزاد حەسەن نوسیویەتى، هەن و کۆمەڵێک پرسیاری لەو جۆرە وروژێندراون. لەم توێژینەوەیەدا مەبەستمانە بوار و ئاستی پرسیارەکان دەستنیشان بکەین. بۆ ئەم مەبەستەش پشتمان بە میتۆدی(وەسفی-شیکاری) بەستووە، توێژنەوەکەشمان بەسەر دوو بەش دابەش کردووە. لە بەشی یەکەمدا چوارچێوەیەکی تیۆری لە بارەی چەمک و زاراوەی پرسیار و مەعریفە و پەیوەندیی نێوانیان خراوەتەڕو، لە بەشی دووەمدا دەقە وەرگیراوەکان لە ڕۆمانەکە شیکارکراون و ئاست و بواری پرسیارەکان باس کراون، لەپاڵ ئەمەشدا، هەوڵی ڕۆماننوس بۆ وەڵامدانەوەى پرسیارەکان ڕونکراوەتەوە.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە
Wsoo, D. A., Shekmohammad, S. Q. and Smail, A. S. (2025) “(پرسیار) وەک یەکێک لە بنەماکانی مەعریفە لە ڕۆمانی (دوا شەوی دابەزینی عیسا)ی شێرزاد حەسەندا”, گۆڤاری زانکۆی کۆیە بۆ زانستە مرۆڤایەتی و کۆمەڵایەتییەکان, 8(1), pp. 178-188. doi: 10.14500/kujhss.v8n1y2025.pp178-188.
بەش
Articles
زانیاریی کەسیی نوسەر

سەنگەر قادر شێخ محەمەد, بەشی کوردی، کۆلێژی زمان، زانکۆی سەلاحەدین-هەولێر، هەرێمی کوردستان، عێراق

He graduated in 2004, and he hold's his master's degree in 2008. And obtained his PhD in 2011. In 2016 he became an assistant proffesor, and now he is a lecturer at Kurdish Department, Collegeof Language, University of Salahaddin.

ئاڵا سلێمان سمایل , بەشی کوردی، فەکەڵتیی پەروەردە، زانکۆی سۆران، هەرێمی کوردستان، عێراق

She obtained her master's degree in Kurdish literature in 2022. She has published three books. she works as a lecturer at Soran University

سەرچاوەکان

ئەسوەد، نەوزاد ئەحمەد(٢٠٠٩)، سەرەتایەک لەبارەی سۆسۆلۆژیای مەعریفە، چاپی یەکەم، چاپخانەی بینایی، سلێمانی.

ئەسوەد، نەوزاد ئەحمەد(٢٠١١)، فەرهەنگی زاراوەی ئەدەبی و ڕەخنەیی، چاپخانەی بینایی، سلێمانی.

حەسەن، شێرزاد (٢٠١٥)، دوا شەوى دابەزینى عیسا، چاپى یەکەم، چاپخانەى تاران، ناوەندى غەزەلنوس.

عزیز، حمید(د) (٢٠١٤)، بنەڕەتەکانی فەلسەفەی کۆمەڵایەتی، چاپخانەی ڕۆژهەڵات، بڵاوکراوەکانی ئاوێر، هەولێر.

شەریفی، فەرشید(٢٠٠٧)، فەرهەنگی زاراوەکانی فەلسەفە و زانستە کۆمەڵایەتییەکان، دەزگای چاپ و پەخشی سەردەم، چاپی یەکەم، سلێمانی.

عبداللە زادە، عبداللە(٢٠١٥). فەرهەنگی ژیان، مؤسسە انتشاراتی حسینی اصل، اورمیە.

اویزرمان، تیودور(١٩٨٢)، تطور فکر الفلسفی، ترجمة/ سمیر کریم، الطبعة الثالثة، بیروت.

حائری، صفایی(١٣٩٠)، انسان در دو فصل، چاپ شیشم، قم: لیلة القدر.

حجتی زادە، راضیە(١٣٩٤)، پرسش از پرسش، گونەها و کارکرد پرسش در دیوان حکیم ناصر خسرو، دو فصلنامە زبان و ادبیات فارسی، شمارە ٧٩.

حیدری، احمد علی و حاتمیان، علی(١٣٩٩)، چیستی و جایگاه پرسش در آثار هیدیگر متقدم، دو فصلنامە فلسفی شناخت : پژوهشنامە علوم انسانی.

سجادیە، نرگز و خلیل آباد، سارا طوسییان(١٣٩٥)، فهم پرسش و کلاس درس از منظر گادامر :تبینی پرسش محور از فرآیند تدریس، مجلە پژوهش نامە مبانی تعلیم و تربیت، شال شیشم، شمارە ٢.

سجادیە نرگس و دیگران(١٣٩٦)، رویکردی تربیتی بە کارکردهای پرسش از منظر قرآن کریم، دو فصلنامە علمی پژوهشی کتاب قیم، سال هفتم، شمارە : ١٦.

سروش عبدالکریم(١٣٨٦)، علم چیست و فلسفە چیست، مؤسسە فرهنگ سرات.

فرزاد، عبدالحسین(١٣٨٣)، نقد و بررسی اندیشە خردگرایی و آزاد اندیشی در شعر متنبی و ناصر خسرو و قبادیانی، پژوهشنامە علوم انسانی ، ویژەنامە زبان و ادبیات فارسی، دورە اول، شمارە ٤٥-٤٦.

کریمی، سید مسعود موسوی(١٣٩٤)، باور دینی و شناخت افلاطونی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعاتی فرهنگی- پرتال جامع علوم انسانی.

کهون، لارنس(١٣٩٤)، از مدرنیسم تا پست مدرنیسم، ویراستار فارسی : عبدالکریم رشیدیان، نشر نی، تهران.

واعضی، احمد(١٣٨٥)، درآمدی بر هرمنتیک، چاپ سوم، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشە اسلامی، تهران.

وحدانی فر، امید و احمد امیری و فاطمە شکیبا(١٣٩٥)، پرسش و پاسخ در آثار ناصر خسرو، نشریەی ادب و زبان، دانشکدە ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه باهنر کرمان، شمارە ٤٠.

هارلن، وین(١٣٧٩)، نگرش نو بر آموزش علوم تجربی، ترجمە/ ساهدە سعیدی، تهران.

دیکارت (١٩٧٥)، مبادىء الفلسفة، ترجمة/ د.عثمان امین، دار الثقافة للطباعة و النشر، مطبعة دار النشر الثقافة، قاهرە.

Suminar, Dewi retno and others, (2020).intellectual values and epistemological understanding of middle school students in indonesia. Humanitas Indonesian psychological journal. Vol 17, no 2, p113-122.

Heidegger, M (1996). Being and Time, State University of New York Press.