السؤال كأحد مبادئ المعرفة في رواية "الليلة الأخيرة لنزول عيسى عليه السلام" لشيرزاد حسن
DOI:
https://doi.org/10.14500/kujhss.v8n1y2025.pp178-188الكلمات المفتاحية:
Question، Principle، Knowledge، Novel، Last Night of Jesus' Descentالملخص
العلاقة بين المعرفة والأدب علاقة وطيدة و قديمة، وقد تم إنشاء النصوص الأدبية الأولى في الأدب العالمي والكردي لنقل نوع معين من المعرفة. وبما أن الرواية تكتب بالنثر، فقد توفر مجالا أوسع لعرض المعرفة. أساس رواية "آخر ليلة نزول المسيح" مبني على الأسئلة والأجوبة، لذالك خصص الجزء الأكبر من الرواية لعرض المعرفة، حيث يناقش الروائي مجموعة من القضايا الفلسفية والدينية والإنسانية ويحاول الإجابة عنها. هذا البحث خصص لتحقيق هدفين رئيسيين: أولهما؛ تحديد طبيعة الأسئلة المطروحة في الرواية ومستواها المعرفي. وثانيهما؛ كشف المسار المعرفي الذي يريد الروائي توجيه القراء إليه وإيصالهم إلى المستوى المعرفي الذي يريده، لأن الروائي لم يأت من تلقاء نفسه ليجعل السؤال محور الرواية الرئيسي ويؤسس نسيج روايته عليه، بل هناك هدف أو أهداف معينة في هذا السياق. تم استخدام المنهج الوصفي-التحليلي لكتابة هذا البحث، حيث تم التوصل إلى نتائج الدراسة من خلال هذا المنهج. في رواية "آخر ليلة نزول المسيح" لشيرزاد حسن، لأن حبكة الرواية مبنية على أساس السؤال، فقد تم استخدام أنواع مختلفة من الأسئلة مثل الأسئلة المفتوحة والمغلقة، وقد وجهت الأسئلة بين شخصيات الرواية حيث كان للسائل فجوة معرفية وأراد الحصول على معلومات من الشخصية التي تمتلك هذه المعلومات، ويكتسب القارئ معلومات. في الرواية، هناك بعض الأسئلة التي طرحت فقط ولم يتم الإجابة عنها، وهناك أسئلة أخرى صيغت على شكل الاسئلة، لكنها في الحقيقة ليست أسئلة وتحتوي على معلومات جيدة.
التنزيلات
المراجع
ئەسوەد، نەوزاد ئەحمەد(٢٠٠٩)، سەرەتایەک لەبارەی سۆسۆلۆژیای مەعریفە، چاپی یەکەم، چاپخانەی بینایی، سلێمانی.
ئەسوەد، نەوزاد ئەحمەد(٢٠١١)، فەرهەنگی زاراوەی ئەدەبی و ڕەخنەیی، چاپخانەی بینایی، سلێمانی.
حەسەن، شێرزاد (٢٠١٥)، دوا شەوى دابەزینى عیسا، چاپى یەکەم، چاپخانەى تاران، ناوەندى غەزەلنوس.
عزیز، حمید(د) (٢٠١٤)، بنەڕەتەکانی فەلسەفەی کۆمەڵایەتی، چاپخانەی ڕۆژهەڵات، بڵاوکراوەکانی ئاوێر، هەولێر.
شەریفی، فەرشید(٢٠٠٧)، فەرهەنگی زاراوەکانی فەلسەفە و زانستە کۆمەڵایەتییەکان، دەزگای چاپ و پەخشی سەردەم، چاپی یەکەم، سلێمانی.
عبداللە زادە، عبداللە(٢٠١٥). فەرهەنگی ژیان، مؤسسە انتشاراتی حسینی اصل، اورمیە.
اویزرمان، تیودور(١٩٨٢)، تطور فکر الفلسفی، ترجمة/ سمیر کریم، الطبعة الثالثة، بیروت.
حائری، صفایی(١٣٩٠)، انسان در دو فصل، چاپ شیشم، قم: لیلة القدر.
حجتی زادە، راضیە(١٣٩٤)، پرسش از پرسش، گونەها و کارکرد پرسش در دیوان حکیم ناصر خسرو، دو فصلنامە زبان و ادبیات فارسی، شمارە ٧٩.
حیدری، احمد علی و حاتمیان، علی(١٣٩٩)، چیستی و جایگاه پرسش در آثار هیدیگر متقدم، دو فصلنامە فلسفی شناخت : پژوهشنامە علوم انسانی.
سجادیە، نرگز و خلیل آباد، سارا طوسییان(١٣٩٥)، فهم پرسش و کلاس درس از منظر گادامر :تبینی پرسش محور از فرآیند تدریس، مجلە پژوهش نامە مبانی تعلیم و تربیت، شال شیشم، شمارە ٢.
سجادیە نرگس و دیگران(١٣٩٦)، رویکردی تربیتی بە کارکردهای پرسش از منظر قرآن کریم، دو فصلنامە علمی پژوهشی کتاب قیم، سال هفتم، شمارە : ١٦.
سروش عبدالکریم(١٣٨٦)، علم چیست و فلسفە چیست، مؤسسە فرهنگ سرات.
فرزاد، عبدالحسین(١٣٨٣)، نقد و بررسی اندیشە خردگرایی و آزاد اندیشی در شعر متنبی و ناصر خسرو و قبادیانی، پژوهشنامە علوم انسانی ، ویژەنامە زبان و ادبیات فارسی، دورە اول، شمارە ٤٥-٤٦.
کریمی، سید مسعود موسوی(١٣٩٤)، باور دینی و شناخت افلاطونی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعاتی فرهنگی- پرتال جامع علوم انسانی.
کهون، لارنس(١٣٩٤)، از مدرنیسم تا پست مدرنیسم، ویراستار فارسی : عبدالکریم رشیدیان، نشر نی، تهران.
واعضی، احمد(١٣٨٥)، درآمدی بر هرمنتیک، چاپ سوم، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشە اسلامی، تهران.
وحدانی فر، امید و احمد امیری و فاطمە شکیبا(١٣٩٥)، پرسش و پاسخ در آثار ناصر خسرو، نشریەی ادب و زبان، دانشکدە ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه باهنر کرمان، شمارە ٤٠.
هارلن، وین(١٣٧٩)، نگرش نو بر آموزش علوم تجربی، ترجمە/ ساهدە سعیدی، تهران.
دیکارت (١٩٧٥)، مبادىء الفلسفة، ترجمة/ د.عثمان امین، دار الثقافة للطباعة و النشر، مطبعة دار النشر الثقافة، قاهرە.
Suminar, Dewi retno and others, (2020).intellectual values and epistemological understanding of middle school students in indonesia. Humanitas Indonesian psychological journal. Vol 17, no 2, p113-122.
Heidegger, M (1996). Being and Time, State University of New York Press.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Dldar A. Wsoo, Sangar Q. Shekmohammad, Ala S. Smail
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
