کاریگەریا هەڤگرتنا هەردوو ئستراتیجیێن نەخشەیێن هزری وKWL دوەرگرتنا هونەرێ ئەنجامدانا لێزانا کونترولکرنێ دیاریا تەپا پێ دا
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
پوختە
ئارمانج ژڤەکولینێ ڤەدیتنا جیاوازیا مەعنەویە ژبو هەرسێ گروپێن ڤەکولینێ یێن تاقیکارى لتاقیکرنێن دەستپێکی ودووماهیێ ژبو وەرگرتنا هونەرێ ئەنجامدانا لێزانا کونترولکرنا تەپێ دیاریا تەپا پێ دا، وهەروەسا ڤەدیتنا جیاوازیا مەعنەوی ژبو هەرسێ گروپێن ڤەکولینێ یێن تاقیکاری لتاقیکرنا دووماهیێ ژبو وەرگرتنا هونەرێ ئەنجامدانا لێزانا کونترولکرنا تەپێ دیاریا تەپا پێ دا، ڤەکولەرى پروگرامێ تاقیکارى بکارئینایە چونکە یێ گونجایی بو ژبو ڤەکولینێ و ئاریشا وێ، وجڤاکێ ڤەکولینێ پێک دهات ژقوتابیێن قوناغا ئێکێ یێن پەیمانگەها وەرزشی یا دهوکێ یێن سالا خواندنێ 2023-2024، وسامپلا ڤەکولینێ هاتە هەلبژارتن بشێوێ هەرەمەکی و هەژمارا وان یا یەکسان بو دهەرسێ گروپان دا و دبنە 17 قوتابی، یەکسانیا گروپان هاتە بجھ ئینان دپیڤانا ڤان ساخلەتا دا (ژی و درێژی کێشا لەشی ) هەروەسا بجھ ئینانا هاوتابونێ کومەکا پێکهاتێن لێهاتێن جەستەیی ولڤینێ ولێزانێن کونترول کرنا تەپێ هاتینە بکارئینان، پشتی ئەنجامدانا تاقیکرنا استطلاعی پروگرام هاتە جێبەجیکرن لسەر هەرسێ گروپان بڤی شێوەیی گروپێ تاقیکاری یێ ئێکێ ئستراتیجیا نەخشەیێن هزری گروپێ دووێ ئستراتیجیا KWL وگروپێ سیێ وەرگرتنا هەردوو ئستراتیجیێن KWL وئستراتیجیا نەخشەیێن هزرى بشێوێ هەڤگرتی کو ڤەکولەری بڤان پیتان KWLM ناڤکریە، ڤەکولەری پاکێجێ ئاماری SPSS بکارئینایە ژبوشیتەلکرنا داتایان وگەهشتنا ئەنجامێن ڤەکولینێ وڤەکولەر گەهشتە ڤان ئەنجامان ( هەرسێ گروپێن تاقیکاری لپێشیێ هاتن دتاقیکرنا دووماهیێ دالسەر تاقیکرنا دەست پێکی دا ئەوێن ئستراتیجیا KWL وئستراتیجیا نەخشەیێن هزرى وئستراتیجیا هەڤگرتنا نەخشەیێن هزری و KWL ئەوا هاتیە بناڤکرنا (KWLM) للێزانا کونترولکرنا تەپێ دیاریا تەپا پێ دا، هەروەسا گروپێ تاقیکاری یێ ئستراتیجیا هەڤگرتنا نەخشەیێن هزری و KWL ئەوا هاتیە بناڤکرنا (KWLM) لپێشیێ هات دتاقیکرنا دووماهیێ دا لسەر هەردوو گروپێن دی یێن تاقیکارى دا ئەڤێن ئستراتیجیا نەخشەیێن هزرى و ئستراتیجیا KWL بکارئیناین دلێزانا کونترولکرنا تەپێ دا دیاریا تەپا پێ دا.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
سەرچاوەکان
إبراهيم،مروان عبد المجيد(2001): التصميم وبطارية اختبارات اللياقة البدنية لاستخدام طرق التحليل العاملي، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
امبو سعيدي،عبدالله بن خميس والبلوشي،سليمان بن محمد(2009): طرائق تدريس العلوم مفاهيم وتطبيقات عملية، دار لميسرة للنشر والتوزيع، عمان،الاردن.
الحاروني،ايمان واخرون( 2022):تنمية بعض المهارات للطلاب المعلمة في درس التربية الرياضية باستخدام الخرائط الذهنية عبر الويب،بحث منشور في مجلة بحوث التربية البدنية وعلوم الرياضة،عدد 4، مصر.
الحريري،رافدة عمر(2009): طرق التدريس بين التقليد والتجديد،دار الفكر، عمان، اردن.
حسانين،محمد صبحي(2002) القياس والتقويم في التربية البدنية والرياضةـ ط6، دار الفكر العربي، القاهرة.
حميدة، الهاشمي ومرواني، محمد لمين(2020): دور استراتيجية الخرائط الذهنية في تحقيق بعض الاهداف في المجال الحس الحركس في كرة الطائرة لدى تلاميذ السنة اولى متوسط(11-12) سنة، مذكرة محكمة لنيل شهادة الماستر في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية،جامعة العربي بن مهيدي ام البواقي.
حيدر،علي احمد عبد علي(2019): فاعلية استراتيجية KWL في تنمية مهارات الترابط الرياضي المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، بحث منشور في مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة جامعة جنوب الوادي، المجلد 2 ، عدد4، مصر.
خلف، امل السيد(2021): استخدام استراتيجية KWLH في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة، بحث منشور في مجلة الطفولة ة التربية، عدد 47، جزء 2.
خيري،منال محمود(2019): فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الالكترونية في تنمية مفاهيم سوق الاوراق المالية لدى طلاب المدرسة الفنية في تنمية تحصيل مفاهيم سوق الاوراق المالية لدى طلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة، بحث منشور في مجلة كلية التربية جامعة عين الشمس، عدد 43، جزء الثالث ،مصر.
السليتي،فراس محمود(2020): دور فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الاول الثانوي و اتجاهتهم نحوها، بحث منشور في مجلة دراسات العلوم التربوية، عمادة الدرسات العليا، المجلد 47، عدد3، الاردن.
سويطي،تيسير على (2016): اثر استخدام استراتيجية KWL Plus في حل المسألة الرياضية و القلق الرياضي لدى طلاب الصف الثامن الاساسي ، رسالة ماجستير غير منشورة في كلية الدراسات العليا، جامعة القدس، فلسطين .
الشربيني،فوزي و الطناوي، عفقت(2006) استراتيجيات ما وراء المعرفة بين النظرية والتطبيق، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، مصر
شمس الدين،عالية عادل (2018): اثر برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية KWL على التحصيل المعرفي ومستوى الاداء في التعبير الحركي الشعبي، بحث منشور في المجلة العلمية لكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم، جامعة حلوان، عدد 84، جزء 1، مصر
ضاحي،نهى محسن (2017): تاثير استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل المعرفي في الجمناستك الايقاعي، بحث منشور في مجلة كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد، المجلد 29، عدد 4، العراق
عامر،طارق عبدالرؤوف (2016): الخرائط الذهنية و مهارات التعلم، المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة
عبيدات، ذوقان و ابو السميد، سهيلة (2005): الدماغ والتعلم والتفكير ، ط2، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع، الاردن.
علاوي،محمد حسن ورضوان، محمد نصر الدين(1994): اختبارات الأداء الحركي، دار الفكر العربي، القاهرة.
علي، سمر سامح محمد (2021): فاعلية برنامج قائم على استراتيجية مراقبة النمو المعرفي KWLAH في تنمية مهارات الاملاء لتلاميذ الصف الاول الاعدادي، بحث منشور في مؤتمر الدولي الثاني لقسم المناهج وطرق التدريس بالتعاون مع الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية.
علي،عامر فيصل والشاوي، زينب فالح(2021): اثر برنامج تعليمي مقترح قائم على التكامل بين استراتيجين الخرائط الذهنية والبيت الدائري في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي بمادة الفيزياء، بحث منشور في مجلة كلية التربية الاساسية، جامعة البصرة،المجلد 27،عدد 110، العراق.
فتحية، محمد عمر وسليمة،علي بن يحيى(2023): الخرائط الذهنية وأثرها في التحصيل الدراسي، بحث منشور في مجلة سلوك،المجلد 10،العدد1، الجزائر.
القحطاني، مطرة ملوح شايع (2020): اثر تطبيق استراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي ،بحث منشور في مجلة الاداب للدراسات النفسية والتربوية ،عدد8، السعودية.
القصار،امال ابراهيم عزيز(2018): اثر استراتيجية KWLH في تنمية التفكير التأملي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التربية الاسلامية، بحث منشور في مجلة ابحاث، كلية التربية الاساسية جامعة موصل، المجلد14 والعدد2، العراق.
كاطع، عادل عودة واخرين (2019): تأثير الخرائط الذهنية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للطلاب، بحث منشور في مجلة علوم التربية الرياضية، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ،جامعة ذي قار.
الكسار، ياس خضر احمد (2021): اثر استراتيجية KWL في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية، بحث منشور في مجلة كلية التربية الاساسية ،المجلد 27،عدد111.
المعاوي، سارة سعيد جبار والاكلبي، مفلح دخيل (2020): فاعلية استراتيجية K.W.L.H.A.Q في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث، بحث منشور في مجلة كلية التربية، جامعة الازهر، عدد186، مصر.