المنظور الوصفي لمشاكل متعلمي الكرد لللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في بنية الأرجومينت

تحليل نحوي دلالي

المؤلفون

  • سرکوت محمد وسو قسم اللغة الإنجليزية، كلية التربية الأساسية، جامعة رابارين، إقليم كردستان، العراق https://orcid.org/0009-0005-1334-5248
  • صالح ابراهیم احمد قسم اللغة الإنجليزية، كلية التربية، جامعة رابارين، إقليم كردستان، العراق https://orcid.org/0000-0003-1805-7470

DOI:

https://doi.org/10.14500/kujhss.v9n1y2026.pp580-589

الكلمات المفتاحية:

بنية الاركومينت، الوصف، العلاقات الدلالية، تصريف الأفعال، متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

الملخص

     تبحث هذا الدراسة في مشاکل متعلمين الكرد لللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعتين في كردستان. وتحاول الدراسة عرض المشكلات النحوية والدلالية المتعلقة ببنية الجدلية او الحججية ، كما تهدف الدراسة إلى عرض ما إذا كان هناك أي إختلاف في مستوى المعرفة بين طلاب الجامعتين. تعتمد الدراسة على منهج مختلط يجمع بين البيانات الكمية والنوعية وينتمي المشاركون في الدراسة إلى جامعتين في إقليم كردستان، وهما جامعة رابرين وجامعة صلاح الدين. وقد تم استخدام أداتان فعالتان لجمع البيانات وهما: إختبار كتابي لجمع البيانات الكمية، وطريقة التحدث لجمع البيانات النوعية. ووفقًا للنتائج الرئيسية للدراسة المتعلقة ببنية الأركومينت، يواجه المتعلمون تحديات كبيرة، وتختلف مستويات الكفاءة بين المجموعات. كانت قدرة المشاركين في علم الدلالة أفضل بشكل عام منها في علم النحو. بالإضافة إلى ذلك، يواجه الطلاب صعوبة في كلا قسمي بنية الاركومينت. وصلت الدراسة إلى أن طلاب الجامعتين يواجهون مشكلات كبيرة في بناء العلاقات الدلالية بين المواضيع. كما يواجه المشاركون مشكلات كبيرة في الأوامر التي تتطلب فعلين.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

صالح ابراهیم احمد، قسم اللغة الإنجليزية، كلية التربية، جامعة رابارين، إقليم كردستان، العراق

Asst. Prof. Dr. Salih Ibrahim Ahmed is a lecturer at the University of Raparin. His general specialty is linguistics, and his specific specialty is syntax. In addition to undergraduate studies, he has taught MA as well as PhD classes in Raparin, Koya, and Soran universities. He is currently a lecturer and a researcher at the University of Raparin.

المراجع

Akbarnezhad, S., Sadighi, F., & Bagheri, M. S. (2020). A syntactic-based approach to the perception and production of English verbs’ argument structures by Iranian EFL learners. Cogent Arts & Humanities, 7(1), 1770956. https://doi.org/10.1080/23311983.2020.1770956

Ansori, A., Adnyana, G., Kardana, N., & Subagia, K. (2022). Thematic Roles of Sentence Elements Found in “Me Before You” Movie. KnE Social Sciences, 371–382. https://doi.org/10.18502/kss.v7i10.11306

Baker, M. C. (2015). Case: its principles and its parameters. Cambridge University Press, Cop.

Boas, H. C. (2014). Lexical and phrasal approaches to argument structure: Two sides of the same coin. Theoretical Linguistics, 40 (1-2). https://doi.org/10.1515/tl-2014-0003

Boeckx, C. (2006). Linguistic minimalism: origins, concepts, methods, and aims. Oxford University Press.

Bowerman, M., & Brown, P. (2008). Crosslinguistic perspectives on argument structure. Lawrence Erlbaum Associates.

Carnie, A. (2011). Modern Syntax. Cambridge University Press.

Carnie, A. (2013). Syntax: A generative introduction (3rd ed.). Wiley-Blackwell.

Dixon, R., & Aikhenvald, A. (2000). Changing Valency. Cambridge University Press.

Duguine, M., Huidobro, S., & Madariaga, N. (2010). Argument Structure and Syntactic Relations. John Benjamins Publishing.

Fernandes, K. J., Marcus, G. F., Di Nubila, J. A., & Vouloumanos, A. (2006). From semantics to syntax and back again: Argument structure in the third year of life. Cognition, 100(2), B10–B20. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2005.08.003

Grimshaw, J. B. (1990). Argument structure. MIT Press.

Harley, H. (2011). A Minimalist Approach to Argument Structure. In Oxford Handbooks Online. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199549368.013.0019

Hasan, H. (2023). Thematic Roles and Verb Valency. Retrieved from https://www.researchgate.net/.

Hinzen, W., & Sheehan, M. (2013). The philosophy of universal grammar. Oxford University Press.

Kann, K., Warstadt, A., Williams, A., & Bowman, S. R. (2019b). Verb Argument Structure Alternations in Word and Sentence Embeddings. ArXiv (Cornell University), 2(1), 287–297. https://doi.org/10.7275/q5js-4y86

Kim, H., & Shin, G.-H. (2024). The interplay of verbs and argument structure constructions in second language processing: roles of verb’s lexical properties and verb–construction association. Cognitive Linguistics, 36(1), 59–88. https://doi.org/10.1515/cog-2024-0042

Kulikov, L., Andrej Malchukov, & Peter de Swart. (2006). Case, Valency and Transitivity. John Benjamins Publishing.

Levin, B., & Hovav, M. (2005). Argument realization. Cambridge University Press.

Li, H., & Zhang, T. (2023). The Evolution of Lexicon in Generative Grammar. Journal of Language Teaching and Research, 14(1), 249–254. https://doi.org/10.17507/jltr.1401.26

Litosseliti, L. (2010). Research methods in linguistics; ed. by Lia Litosseliti. London Continuum.

Liu, H. (2024). Acquisition of Valency Patterns of English Cognitive Attitude Verbs by Chinese EFL Learners: A Corpus-Driven Study. Studies in English Language Teaching, 12(4), p114–p139. https://doi.org/10.22158/selt.v12n4p114

Liu, G., & Du, Y. (2019). A Corpus-based Study of Valency Sentence Patterns of English Verbs. Theory and Practice in Language Studies, 9(6), 655. https://doi.org/10.17507/tpls.0906.07

Miyagawa, S. (2012). Case, Argument Structure, and Word Order. Taylor & Francis.

Nafi’ah, N., Bochari, S., & Usman, S. (2025). Understanding Sentence Roles and Argument Structures: A Syntactic Study of EFL Students. LANGUAGE CIRCLE: Journal of Language and Literature, 19(2). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/journals/LC

Næss, Å. (2007). Prototypical transitivity. J. Benjamins Pub.

Odero, E., & Sande, W. (2017). A Minimalist Approach to Argument Structure of Dholuo Concatenated Verbal Extensions. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(6). https://doi.org/10.6007/ijarbss/v7-i6/2950

Orru, M. (2016). Analysis of Predicate Argument Structure in Isekiri. The Intuition, 7(1). Retrieved from https://www.globalacademicgroup.com

Qi, D., & Wang, H. (2021). The Distribution Patterns of Valency-changing Verbs: An Approach of Quantitative Linguistics. International Journal of Linguistics Studies, 1(2), 43–51. https://doi.org/10.32996/ijls.2021.1.2.7

Radford, A. (2002). Syntactic theory and the structure of English: a minimalist approach. Cambridge University Press.

Radford, A. (2024). Analysing English Sentence Structure. Cambridge University Press.

Randall, J. H. (2010). Linking: the geometry of argument structure. Springer.

Siemund, P., & Hole, D. (2006). Introduction Operations on argument structure. Linguistics, 44(2). https://doi.org/10.1515/ling.2006.008

Viau, J., & Bunger, A. (2016). Argument Structure. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199601264.013.9

Williams, A. (2015). Arguments in Syntax and Semantics. Cambridge University Press.

Yadzir, Z., Ramly, M., & Suleiman, A. (2021). HIV-Related Knowledge, Attitude and Practice among Healthcare Workers (HCW) in Governmental Healthcare Facilities in Malaysia. Primary Health Care, 11(3), 1–6. https://doi.org/10.35248/2167-1079.21.11.372

Zhang, R. (2005). Enriched Composition and Inference in the Argument Structure of Chinese. Routledge.

منشور

2026-05-24

كيفية الاقتباس

وسو س. م. و احمد ص. ا. (2026) "المنظور الوصفي لمشاكل متعلمي الكرد لللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في بنية الأرجومينت: تحليل نحوي دلالي", مجلة جامعة كويه للعلوم الإنسانية والاجتماعية, 9(1), ص 580–589. doi: 10.14500/kujhss.v9n1y2026.pp580-589.

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.